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北师大版数学一年级下册-打印版
北师大版数学一年级下册-打印版
阅览室
教学目标：
探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
培养学生知识间的迁移能力，体会计算方法的多样化。发展提出问题和解决问题的意识和能力。
感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加、减法的意义。
学习目标：
掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
体会计算方法的多样化并会用所学知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点：
探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
教学难点：
探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，体会计算方法的多样化。
教 法：
激发学生的参与意识，培养计算的兴趣。
学 法：
自主学习，探索算理。
教 具：
主题图
学 具：
小棒练习本
课时安排：
2课时
教学过程：
一、创设情境，激发学生兴趣。
1.出示：“阅览室”的主题图。
第一课时
请学生观察主题图，然后提出数学问题。
请学生先在小组中讨论。在小组中讨论完后，再在自己的本子中，写出所提的问
题，不会写的字用拼音代替。学生可能提出：
儿童画报还剩多少本？
故事书还剩多少本？
连环画还剩多少本？……
对于学生提出的问题，教师应给予鼓励二、自主学习，探索算理。
1.以“儿童画报还剩多少本？”为例。
要求这个问题，需要哪些条件。
让学生尝试计算，并让学生有充分发表意见的机会。2.探索算理。
请学生汇报，同学之间可以互相补充，帮助。
借助小棒。
借助计数器，进行拨珠计算。
（3）10-7.=3
（4）
，20+3=23。
3
0
-
7
2
3
注意：用竖式计算时，学生容易忘记减被借走的“1”，教学时要结合摆小棒或拨计数器，帮助学生理解。写竖
式时，一定要把被借走的“1”点在十位上，这样才不容易忘记。三、应用新知，解决问题。
1.课件出示课本第76页“试一试”第1题
（1）学生试着完成，指名板演。2.完成课本第76页“试一试”第2题
指名回答，并说一说计算时应注意哪些问题。3.完成课本第76页第1、2题。
先让学生算一算，再说说发现了什么。
四、课堂小结。
通过本节课的练习，你学会了吗？
第二课时
教学过程：
一、复习
请说一说退位减法应该如何计算。二、自主探索
问题：“故事书还剩多少本？”
学生先独立尝试，再用小棒和计数器分别说明口算和笔算的道理。
计算“25-8”遇到个位不够减的情况，学生可能会想到很多方法。
结合竖式计算，提问“在用竖式计算时看到退位点，你想到了什么？”
2 5
- 8
1 7
三、巩固练习
完成课本第77页第8题。
学生观察图意，再试着列式解答。
母亲节到了，我要折50只纸鹤送给妈妈，已经折了5只，还要折多少只？
3.33人去看电影，只有9把椅子，还需要多少把椅子？四、课堂作业
课本76页第3题，课本77页第5题，五、课堂小结
通过本节课的练习，你学会了吗？
板书设计：
阅览室
故事书还剩多少本？15-8=7（本）
7+10=17
2
5
-
8
1
7
答：儿童画报还剩23本。
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