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基于PBL模式的机构创新设计实验教学改革的研究
摘要：
本文通过对，以及对实施该模式的机构创新教学的案例分析，探讨了PBL模式对机构创新设计实验教学的积极影响。研究结果表明，PBL模式可以促进学生的主动学习和创新能力的培养，提升教学质量和学生的学习效果。
1.引言
随着信息技术的快速发展和社会经济的持续进步，机构创新设计作为一种创新型的教学模式，被广泛应用于高等教育机构的实践教学中。然而，在传统的教学模式下，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动参与和创新意识的培养。因此，探索一种能够激发学生创新能力和主动学习的教学模式，对于提高教学质量和培养学生创新能力具有重要意义。
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