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湖北省武汉市汉阳区2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷（解析版）

第I卷阅读。（共55分）

1．阅读下面的实用类文本，完成问题。（9分）

避免“计数器陷阱”

??①许多朋友在设定目标、践行计划的过程中容易落入计数器陷阱。

??②举个例子：很多人学写作时会给自己设定一个具体的目标，希望通过量的积累，来达到质的改变。比如“每天一千字”，甚至有一些“魔鬼训练”，要求自己每天输出三千字、五千字……然而他最终的收获，可能是一堆语焉不详的文字。虽然这个过程可让练习者获得良好的自我感觉，但写出来的文字质量变得更高了吗？很可能并没有。

??③这就是量化目标的负面影响。它容易将问题简单化、平面化，让人产生一种“解决问题”了的错觉。因为不论多么理性的人，在量化指标的驱动下，都难免产生一种心态；我先想办法去完成指标，别的都可以先缓一缓。在这种心态的驱动下，他很可能会不太注重文章的论据是否可靠，逻辑是否严谨，结构是否清晰，文字是否简洁……而是以“写满规定字数”为首要目标，甚至会因此反过来追求不简洁的文字——越不简洁就越容易达到指标嘛。久而久之，当他习惯了这种模式，还如何能写出言简意赅的文章呢？

??④不仅仅是写作，任何事情都是如此。每件事都是有多个衡量标准的。而当你把其中某个标准强调、凸显出来时，就很容易忽略其他的标准。从而把一个完整的“体”，简化成只剩一个“面”。

??⑤这也是企业管理中常说的“KPI陷阱”。凡事都唯KPI是论，以完成KPI为第一要务，往往就会忽略做这件事最核心的目的，忽略真正的目标。在这种心态的驱动下，很容易把“拓展知识面”简化成“每年读50本书”，结果一年下来，书单有浩浩荡荡一列，但问自己从中得到了什么，学到了什么，有什么收获和提升，则是脑子里一片空白。这其实是买椟还珠，真正有价值的东西，是读书时思考和咀嚼的过程，这才是你从“读书”这件事里面能否得到收获的关键。但它就在你赶进度的时候，被抛诸脑后了。

??⑥要摆脱计数器陷阱，一个重要的思维方式，就是去分析问题背后的系统。也就是：先建立一个最简单的系统，然后想办法优化它。对写作来说，每天输出多少字是最重要的因素吗？其实不是。写作是一个系统的过程，你必须有输入，有思考，才会有输出。如果只把目光放在“输出”上面，那其实是没有意义的——你只是在不断地敲键盘，没有输出自己加工过的观点。所以，如何才能每天多输出一点内容？这其实不是一个好问题。更好的思考方式是：如何才能在我每天的生活中，多一些思考，与此同时能写出一点思考的成果？同样，“如何每天多读一点书”，背后的系统是：建立自己的知识体系；基于这个知识体系，找到阅读的方向和需求；再基于这个需求，去有针对性、有目的性地阅读，获取知识，进而丰富和完善自己的知识体系。

??⑦这就是系统性的思维方式：一个问题的出现，其根源往往不在于它本身，而在于它背后所存在的系统。我们要做的，是去优化这个系统，从根源解决问题，而不是仅仅着眼于问题的表象。

（1）以下情形不属于“计数器陷阱”的一项是（3分）

A.写作中关注每天要完成的字数。

B.学写文章时要注意论据和逻辑。

C.以KPI作为企业管理唯一标准。

D.增加读书的数量以拓展知识面。

（2）“量化目标”有哪些负面影响？下列理解不正确的一项是（3分）

A.量化目标容易让人相信量的积累会带来质的改变。

B.量化目标容易导致聚焦单一目标，忽略众多目标。

C.量化目标被强调时，容易使人忽略最核心的目的。

D.量化目标会让人“买椟还珠”，无法获得真正价值。

（3）如何摆脱“计数器陷阱”？下列理解不正确的一项是（3分）

A.要始终明确做一件事的真正目的。

B.要用系统性的思维方式思考问题。

C.找到问题的根源才可能解决问题。

D.设定更高目标以更好地激励自己。

2．阅读《昆虫记》节选部分，完成问题。（8分）

??①从形状上看，它就像个小小的梨子，大概熟过了头，色泽不新鲜了，变成了紫褐色。这个稀奇古怪的玩意儿，这个似乎车工车间车出来的漂亮玩具，会是什么呢？是人工塑造而成的？是一个仿梨子制品供孩子玩的？我确实是这么以为的。孩子们围了过来，目不转睛地盯着这个漂亮玩意儿，都想拿走放进自己的玩具盒里。这玩意儿形状比玛瑙弹子更漂亮，比象牙球和杨木陀螺更让人喜爱。实际上，这玩意儿的材质并不显得上乘，但摸上去很硬实，且带有十分艺术性的曲线。这没有关系，反正在深入了解它之前，我是不会把这个从地下找到的小梨给孩子们当玩具的。

??②它果真是圣甲虫的杰作吗？它里面会有一个卵、一条幼虫？牧羊青年肯定地对我说有。他说他在挖的时候不小心把一只同样的小梨给弄碎了，里面就有一只白色的卵，像一个麦粒那么大。我不太相信他说的，因为他给我拿来的小梨与我所期待的粪球相去甚远。

??③剖开这个令人生疑的玩意儿，看看它