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部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案含解析

一、部编七年级语文下册综合性学习

1．读下面一段话，按要求完成题目

人之一生，如能结识一知己，则犹似在迟mù之春，偶遇一处美景，不禁眼波流转，微笑

蔓延，心有灵xī，不点自通。人之一生，如能邂逅一部好书，则又好似啜饮一杯仙露琼

浆，通体舒畅，五脏六腑，亦可为之一震。咦，人生有一书一知己足矣！

（1）联系上下文，根据拼音写汉字

mùxī

迟________心有灵________

（2）给文中的划线字注音

________________

啜饮五脏六腑

【答案】（1）暮；犀

（2）chuò；zàng

【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近

字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的

字是：犀。

故答案为：⑴暮；犀；⑵chuò；zàng。

【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。要注意形近字的读音和多音字

的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号，同音字、形声字、音形相近字的书写。

2．爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在

我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。

（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。

9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡

议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以我和国旗‘合个影’为主题，用我们的

微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷

响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨

论。来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱

国正能量。

（2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤

上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。

（3）【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的

示例，用诗化的语言回答祖国是什么。

示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么？________回答：________。

祖国是什么？________回答：________。

【答案】（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

（2）该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英

文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。

（3）青松；是边防战士挺拔的身影；大海（或：松涛）；是五彩缤纷的美丽花园（或：是

雄伟壮丽的万里长城）

【解析】【分析】（1）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。解答此题，先要仔细阅读

材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语

言简明，符合字数要求即可。这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国

热情。

（2）解答此题，先要仔细观察画面，抓住画面所有内容，初步感知画面信息；然后合理想

象，

（3）不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。本题示例：祖国是什

么？青松回答：是边防战士挺拔的身影。

故答案为：（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

（2）该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英

文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。

（3）青松是边防战士挺拔的身影大海（或：松涛）是五彩缤纷的美丽花园

（或：是雄伟壮丽的万里长城）

【点评】解答图文转换此类试题描述画面时，要展开想象，使用合理的说明顺序，用简洁

的语言来描述。分析寓意时，要挖掘画面的隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，

将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。图案中的华表意向为字母I，心

形图案喻为爱，组合单词YOU，自然凸显主题。

3．最近，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下

列问题。

（1）【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”下面汉

字中的任意一个。

备选汉字：相从闷