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普通高中创新教育基地教育管理策略研究--以大连市普通高中创新实践学校为例的中期报告

摘要：本研究以大连市普通高中创新实践学校为研究对象，采用问卷调查、访谈和文献分析等方法，研究普通高中创新教育基地的教育管理策略。通过对数据的分析和研究，得出以下结论：1）高校创新教育基地教育管理应注重学校文化和教师角色定位；2）高校创新教育基地的教育管理应具有带动作用和引领作用；3）高校创新教育基地的教育管理应重视现代教育技术的应用。

关键词：普通高中创新教育基地；教育管理策略；学校文化；现代教育技术

一、研究背景和意义

随着我国经济和社会的发展，人才培养已成为高校的重要任务之一。普通高中创新教育基地是高校培养创新人才的有效途径，是高校实现创新教育的重要载体。

普通高中创新教育基地教育管理是高校创新教育的核心之一，管理策略的合理与否直接影响到高校创新教育的顺利开展。因此，对普通高中创新教育基地的教育管理策略进行研究，将有助于提升高校培养创新人才的质量和效率。

本研究以大连市普通高中创新实践学校为研究对象，旨在探讨高校创新教育基地的教育管理策略，分析其存在的问题，并提出相应的对策，以期为普通高中创新教育基地的教育管理提供参考和借鉴。

二、研究方法

本研究采用问卷调查、访谈和文献分析等方法，对大连市普通高中创新实践学校的教育管理策略进行研究和分析。具体方法如下：

1.问卷调查：通过问卷调查获取学生、教师对创新教育基地教育管理的看法和建议。

2.访谈：对学校领导、教师、学生进行访谈，了解他们对创新教育基地教育管理的认识和看法，并根据访谈结果提出问题。

3.文献分析：对创新教育基地教育管理相关的文献进行分析，为研究提供理论支持和借鉴。

三、研究结果

1.学校文化是教育管理的核心

学校文化是一所学校的精神灵魂，是教育管理的核心。高校创新教育基地要形成独特的学校文化，为学生提供充满创造力、批判性思维和创新性实践的教育环境。

2.教师要明确自己的角色定位

教师是高校创新教育基地教育管理的关键，需要明确自己的角色定位，注重个性化教学、创新教学和学科综合实践，以满足学生的不同需求和能力。

3.教育管理要具有带动作用和引领作用

高校创新教育基地的教育管理应具有带动作用和引领作用，给学生带来应用和创新方面的帮助，推动技术进步和社会发展。

4.教育管理要重视现代教育技术的应用

高校创新教育基地的教育管理需要注重现代教育技术的应用，借助信息技术和网络教育手段，扩大学生的知识面和视野，提高学生的学习效率和质量。

四、研究结论与对策

本研究对大连市普通高中创新实践学校的教育管理策略进行了研究和分析，得出了以下结论：

1）高校创新教育基地教育管理应注重学校文化和教师角色定位；

2）高校创新教育基地的教育管理应具有带动作用和引领作用；

3）高校创新教育基地的教育管理应重视现代教育技术的应用。

为了进一步完善创新教育基地的教育管理策略，本研究提出以下对策：

1.强化学校文化建设，建立独特的学校文化。

2.提高教师的教学能力，加强带动作用和引领作用。

3.重视现代教育技术的应用，充分发挥技术优势。