孩子的兴趣班到底应该听孩子的,还是听爸爸妈妈的？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿.pdfVIP

孩子的兴趣班到底应该听孩子的，还是听爸爸妈妈的？辩论赛正方辩词一辩、二

辩、三辩、四辩发言稿

一辩：尊敬的评委、各位辩手，今天我作为正方第一辩手，我认为孩子的兴趣班

应该听孩子的。

首先，我们要尊重孩子的意愿。孩子是有自己的想法和兴趣的，如果我们一味地

强迫他们去学习我们认为好的课程，反而会让他们失去学习的兴趣，甚至产生反

感情绪。而如果我们听取孩子的意见，让他们自己选择兴趣班，他们会更有学习

的积极性和主动性。

其次，孩子的兴趣班应该是为了让他们快乐学习。如果我们只是为了让孩子学得

更好，而不顾及他们的兴趣和爱好，那么孩子们就会感到学习很枯燥，很无聊。

相反，如果我们让孩子们去学习他们感兴趣的课程，他们会觉得学习很有趣，很

有意义，这样才能真正地激发他们的学习兴趣和学习热情。

最后，我们要让孩子们自己去尝试和探索。孩子们需要有自己的成长过程，需要

有自己的体验和探索。如果我们一味地为他们安排兴趣班，孩子们就会失去了自

己的成长过程，他们会变得依赖性很强，缺乏自主性。而如果我们让孩子们自己

选择兴趣班，他们就会在探索中成长，学会自己去发现和解决问题，这样才能更

好地培养他们的独立思考能力。

综上所述，我认为孩子的兴趣班应该听孩子的，让孩子们自己去选择，让他们在

快乐的学习中成长。

二辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的第二辩手，我认为孩子的兴趣班应该

听爸爸妈妈的。

首先，我们要看到孩子的兴趣是会受到外界因素的影响的，孩子们的兴趣是可以

培养的。如果我们只是听取孩子的意见，而不顾及他们的未来，那么孩子们就会

在兴趣班的选择上产生盲目性。相反，如果我们根据孩子的兴趣和未来发展方向，

为他们选择适合的兴趣班，那么孩子们就会更有方向性和目标性。

其次，孩子们的兴趣班应该是有益于他们的成长和发展的。如果我们只是追求孩

子们的兴趣和兴奋点，而不顾及他们的成长和发展，那么孩子们就会失去了学习

的意义。相反，如果我们为孩子们选择适合的兴趣班，他们就会在学习中得到更

好的锻炼和培养，从而更好地成长和发展。

最后，我们要看到父母对孩子的责任和担当。父母是孩子最亲近的人，也是孩子

最信任的人。如果我们只是听取孩子的意见，而不顾及他们的未来和发展，那么

我们就是在放弃对孩子的责任和担当。相反，如果我们为孩子选择适合的兴趣班，

他们就会感到我们的关心和爱护，这样才能更好地培养他们的自信和独立性。

综上所述，我认为孩子的兴趣班应该听爸爸妈妈的，让孩子们在适合的兴趣班中

成长和发展。

三辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的第三辩手，我认为孩子的兴趣班应该

听孩子的。

首先，我们要看到孩子们的兴趣是多样化的。如果我们只是听取父母的意见，而

不顾及孩子的兴趣和爱好，那么孩子们就会感到无趣和无聊。相反，如果我们让

孩子们自己选择兴趣班，他们就会选择他们感兴趣的课程，从而更好地发挥他们

的特长和才能。

其次，孩子们的兴趣班应该是为了让他们快乐学习。如果我们只是为了让孩子学

得更好，而不顾及他们的兴趣和爱好，那么孩子们就会失去学习的兴趣，甚至产

生反感情绪。相反，如果我们让孩子们去学习他们感兴趣的课程，他们会觉得学

习很有趣，很有意义，这样才能真正地激发他们的学习兴趣和学习热情。

最后，我们要让孩子们自己去尝试和探索。孩子们需要有自己的成长过程，需要

有自己的体验和探索。如果我们一味地为他们安排兴趣班，孩子们就会失去了自

己的成长过程，他们会变得依赖性很强，缺乏自主性。而如果我们让孩子们自己

选择兴趣班，他们就会在探索中成长，学会自己去发现和解决问题，这样才能更

好地培养他们的独立思考能力。

综上所述，我认为孩子的兴趣班应该听孩子的，让孩子们自己去选择，让他们在

快乐的学习中成长。

四辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的第四辩手，我认为孩子的兴趣班应该

听爸爸妈妈的。

首先，我们要看到孩子们的兴趣班是有目的性和方向性的。如果我们只是听取孩

子的意见，而不顾及他们的未来和发展，那么孩子们就会失去了学习的方向。相

反，如果我们为孩子们选择适合的兴趣班，他们就会在学习中得到更好的锻炼和

培养，从而更好地成长和发展。

其次，孩子们的兴趣班应该是有益于他们的成长和发展的。如果我们只是追求孩

子们的兴趣和兴奋点，而不顾及他们的成长和发展，那么孩子们就会失去了学习

的意义。相反，如果我们为孩子们选择适合的兴趣班，他们就会在学习中得到更

好的锻炼和培养，从而更好地成长和发展。

最后，我们要看到父母对孩子的责任和担当。父母是孩子最亲近的人，也是孩子

最信任的人。如果我们只是听取孩子的意见，而不顾及他们的未来和发展，那么

我们就是在放弃对孩子的责任和担当