第13课东汉的兴亡闫玉秀.ppt

第13课东汉的兴亡平罗县陶乐中学闫玉秀学习目标1.掌握东汉兴亡的历程。2.培养学生分析历史原因的能力3.教育学生懂得光武帝的统治政策对社会发展的作用。没落贵族重振大汉——光武中兴第一篇章汉景帝第十子是汉武帝刘彻第六子长沙王刘发一脉刘发生舂陵侯刘买,刘买生郁林太守刘外,刘外生钜鹿都尉刘回,刘回生南顿令刘钦，刘钦生光武帝刘秀。

刘秀刘秀建立东汉，宣称是延续西汉以来刘氏对天下的统治，他统治期间再现了西汉前期国强民富、文化昌盛的景象，史称“光武中兴”。东汉“中国大宁”铜镜在某一王朝走向乱世或经历衰落后，王朝统治在一段时期内免于灭亡，并重新出现繁荣兴盛的景象，这种局面被称为“中兴”。“柔道”治理天下（建武十七年）幸章陵。……时宗室诸母因酣悦，相与语曰：“文叔少时谨信，与人不款曲，唯直柔耳。今乃能如是！”帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。” ——《后汉书·光武帝纪》为什么会出现“光武中兴”的局面？帝（光武帝）每旦视朝，日仄（zè，太阳偏西，约下午二时左右）乃罢……虽以征伐济大业，及天下既定，乃退功臣而进文吏，明慎政体，总揽权纲，量时度力，举无过事，故能恢复前烈，身致太平。——