pep（人教）四年级英语下册 unit6 Part A 第三课时1-教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

1.复习不同字母组合在单词中的发音。

2.能听、说、认读所给例词，并根据字母组合发音尝试拼读新单词。

3.能正确区分本册所学字母组合在单词中的不同发音。

4.能完成let’sspell部分的练习。

5.能根据节奏说唱歌谣。

1.对齐复习不同字母组合在单词中的发音。

2.能听、说、认读所给例词，并根据字母组合发音尝试拼读新单词。

根据字母组合发音尝试拼读新单词。

教学挂图、教学光盘、教学课件

1.教师播放26个英文字母歌曲，学生跟唱；然后找学生上台默写26个字母。

2.单词辨音，在每组单词中发音相同的字母组合下画线。

（1）dinnercomputer

（2）girlnurse

（3）peopletable

（4）walltall

（5）homeworkworld

（6）cardarm

1.Readaloud.

（1）教师让学生开火车朗读Readaloud部分的例词，在朗读的过程中一边纠正发音，一边让学生区分不同字母组合的不同发音。

（2）教师播放光盘，学生边听边体会不同字母组合的不同发音，根据所学，将发音相同的字母组合用同样的标记画出来。

（3）根据字母组合的不同发音，尝试拼读所给新单词，感悟字母组合在单词中的发音。

2.Look,listenandwrite.

（1）展示挂图，让学生观看挂图，理解句子。

（2）结合挂图，听音，将句子补充完整。

（3）在句子中感悟字母组合ar,le,al的发音。

（4）核对答案，学生大声朗读例句。

3.Listenandchant.

教师播放Listenandchant部分的录音，学生边听边感受旋律；教师反复播放，学生跟唱，并体会几个不同字母组合le,ir,al的发音，读准句子；学生跟唱熟练之后，教师说唱前一句，学生补充下一句，如：

T:Twolittlebirdsaresittingonawall.

Ss:Oneisbigandtheotherissmall.

T:Acutelittlegirlisplayingwithaball.

Ss:Becareful,littlegirl!

T,Ss:Don’tknockthemoffthewall!

教师将学生分成若干小组，然后以小组为单位完成chantagain,groupandwrite.要求学生能写出同一元音字母在单词中发一样音的单词。比一比，哪个小组能在最短的时间里写得既多又正确。教师巡逻指导，对错误的现象给予指导。最后小组汇报交流，总结发音。

将所学的语音歌谣唱给家长听。

Unit6Shopping

PartALet’sspell

computerdinnergirlwallhomework

nursecardlittlepeopleworld

worksirturn

circleparkmall

本课时是语音复习课，语音复习内容比较多，任务难度大。通过本节课的复习，教师引导学生建立清晰的语音发音分布体系，大部分学生能够掌握不同字母组合在不同单词中的发音规律，利用发音规则，他们能够做到见词能读，听音能写。这样对英语的陌生感以及恐惧感就会减轻或消失，从而大大提升他们记忆单词的效果。