2023年牛津译林版七年级英语下册Unit 5 Amazing things Period6学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit5Amazingthings学案

Period6Studyskills

班级_________姓名_________小组_________评价_________

【学习目标】

掌握‘-ed’结尾的单词的三种发音。

【导学提纲】

试试看，你能写出下列动词的过去式吗，并按-ed读音归类。

listen___________like_____________want______________hope____________

plant___________start_____________finish______________walk____________

stop___________raise____________organize____________join____________

/t/______________________________________________________________________

/d/______________________________________________________________________

/id/______________________________________________________________________

【展示交流】

1.检查预习。

2．小组合作学习P65，归纳出动词-ed结尾的读音规则。

3.完成P65练习，并校对答案。

4.小组合作读PartC。

【个案补充】

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【盘点收获】

1.动词过去式-ed的发音：

①在浊辅音和元音后面发/d/,但-ed前面读/d/的情况除外。如：called,answered,enjoyed中的-ed都发/d/。

②在清辅音后面发/t/，但-ed前面读/t/的情况除外。如：talked,helped,missed中的-ed都发/t/。

③在/t/或/d/后面发/id/。如：hated,needed,celebrated中的-ed都发/id/。

【反馈矫正】

一、用所给词的适当形式填空。

1.She__________(like)____________(dress)inredwhenshe__________(be)alittlegirl.

2.Mybrother________(notlike)playingfootballbefore.Butnowhe______(be)crazyaboutit.

3.Dinosaurs__________(lay)eggswhentheylivedintheworld.

4.Theboy___________(stop)cryingwhenhe__________(see)hismother.

5.Myshoes____________(be)old.I_________(buy)theminShanghaitwoyearsago.

6.I____________(notfeel)wellthreedaysago,butnowI_____________(be)fine.

7.—Listen!Who_____________(sing)inthenextroom?

—It’sTom.Healways_______(sing)atthistimeeveryday.

Buthe_______(notsing)yesterday.

8.Mike’sparentsdecided___________(buy)himacamera.

二、选择填空：

()1.Harryisveryhelpful.He_______waterfortheoldma