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幼儿园小班数学活动：调皮的图形宝宝活动目标：1.巩固复习圆形、方形、三角形的形状特征。2.乐于参与数学活动，欣赏图形组合的乐趣。猜猜我是谁？圆形宝宝ΟΟΟΟ方形宝宝???三角形宝宝找找我在哪欣赏我的大变身！活动过程：一、开始部分1.出示图形宝宝：圆形、方形和三角形。2.教师变成图形宝宝，用图形宝宝的口吻问，请幼儿猜猜我是谁？3.幼儿分别猜出圆形、方形和三角形。基本部分1.幼儿在教师的引导下进一步加深对图形的认知：(1)圆形：有一条边，没有角。(2)方形：有四条边，有四个角。(3)三角形：有三条边，有三个角.2.出示图片，请幼儿找一找图形宝宝在哪里。(1)海洋图片（圆形的金鱼、圆形的珍珠、圆形的八爪鱼、圆形的鱼宝宝）(2)家庭图片以方形和三角形为主（方形的相框、方形的电视机、方形的桌子、圆形的花瓶、三角形的灯、三角形的表）结束部分1.出示图片，欣赏图形的大变身，体验图形组合的乐趣。（小鹿、蝴蝶、小鸟、汽车、小鸡等）2.幼儿自己动手拼一拼。
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