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小班语言活动:诗歌《伞》活动目标:1、欣赏诗歌,初步理解诗歌的内容。2、尝试用“……是……”的句式进行诗歌仿编。3、感受诗歌的意境美,愿意大胆创编。活动重点:欣赏并理解诗歌内容,活动难点:尝试用“……是……”的句式进行诗歌仿编。活动准备:背景图、小鸟、小青蛙小蚂蚁、小花狗、小鱼、伞的图片若干。背景音乐感谢您的聆听1、讨论小动物会用什么当伞呢?猜想xⅹ是xⅹ的伞。出示小动物(小鸟、小青蛙、小蚂蚁)引导说出谁会在大树底下避雨呢?大蘑菇会是谁的伞呢?小青蛙会找什么当伞?3、引出诗歌,并丰富诗句。老师把刚才我们说的这些编成了一首好听的诗歌,我们一起听一听。4、配乐朗诵诗歌,感受诗歌的意境。5、集体配乐有感情的朗读,并为诗歌取一个合适的题目。6、尝试仿编诗歌。教师提问:公路边的大树还可以当谁的伞?水塘里的大荷叶还可以当谁的伞?草地上的大蘑菇还可以当谁的伞?”教师鼓励幼儿根据自己的生活经历,想象回忆进行讲述。如:公路边的大树,是小花狗的伞等教师可将幼儿仿编的诗句串联成一首完整的新作品,引导幼儿领会新作品的意境。
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