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一年级上册数学练习十八教案

教案：数学练习十八

课题：数学运算

教学目标：

1.认识并理解加法和减法的运算规则。

2.掌握10以内的加法和减法运算。

3.培养学生的观察力、思维逻辑和动手能力。

教学重点：

1.加法和减法的运算规则。

2.10以内的加法和减法运算。

教学难点：

1.运用运算规则解决实际问题。

2.加法和减法的混合运算。

教学过程：

一、导入新知：

1.引入问题：小明手上有5个苹果，他又买了3个苹果，那他手上一共有几个苹果？

2.学生回答问题，引导学生使用加法运算解决问题。

二、学习加法运算：

1.讲解加法的运算规则：两个数相加，先写被加数，然后写加数，最后算出和。

2.练习加法运算：让学生完成一些简单的加法运算练习题，例如：2+3=，4+1=，0+6=，7+1=，9+0=。

3.检查学生答案，进行讲评。

三、综合练习：

1.练习加法和减法的混合运算：例如：3+2-1=，4+3-2=，6+5-4=，9+8-7=。

2.师生互相出题：老师和学生交替出题，学生进行计算并回答。

四、学习减法运算：

1.讲解减法的运算规则：两个数相减，先写被减数，然后写减数，最后算出差。

2.练习减法运算：让学生完成一些简单的减法运算练习题，例如：7-4=，6-2=，8-7=，5-1=。

3.检查学生答案，进行讲评。

五、运用所学知识解决实际问题：

1.提出一些实际问题，例如：小明有7个苹果，他吃了3个，那他手上还剩几个苹果？

2.学生进行思考和计算，回答问题。

六、课堂小结：

1.教师对学生的学习情况进行总结回顾。

2.强调加法和减法的运算规则，以及运用运算解决实际问题的能力。

七、布置作业：

1.让学生完成课堂上没完成的练习题。

2.布置一些与课堂内容相关的练习题，让学生加强巩固。

教学反思：

本节课通过问题导入的方式引起了学生的兴趣，激发了他们学习数学的动机。运用了师生互相出题的方式，增加了学生的参与度和思考能力。同时，通过实际问题的运用，培养了学生解决实际问题的能力。整个教学过程形式多样、内容丰富，能够满足学生的不同学习需求。