3 两位数减一位数、整十数 第五课时.docxVIP

运用连加解决问题

教材例4及练习十七部分习题。

1.掌握用连加法解决问题的方法。

2.经历探索问题、解决问题的过程。

3.感受数学在生活中的应用。

1.掌握用连加法解决问题。

2.知道用列表法解决问题。

3.鼓励学生用多种方法解决问题。

课件或挂图、星星图片等。

口算。

8+6=12+4=3+3=4+8=

5+5+5+5= 10+6= 12-7= 13-8=

教学例4。

出示例4画面。

让学生说一说从画面中看到了什么。

(有3个小朋友在折小星星,每人折了6个)

课件显示:他们一共折了多少个小星星?

老师提问:怎么解决这个问题呢?我们知道了哪些条件?

生1:我们知道有3人折小星星,每人折了6个。解决这个问题用连加法,把3人折的小星星合起来,就是他们一共折的,列式为6+6+6。

板书:

生2:我知道每人折了6个小星星,有3人在折,所以2人折的小星星为6+6=12(个),3人折的为12+6=18(个),所以我可以列表解答。

学生上台演示:

人数

1

2

3

星星数

6

12

18

老师给予鼓励。

1.教材“做一做”。

2.练习十七的第1题。

小明每天做5道奥数题,他3天一共做了多少道?

课堂作业新设计

1.8+8+8=24(个)

2.20+20+20=60(袋)

思维训练

5+5+5=1