22 小毛虫 优质教案.docxVIP

22小毛虫

【核心素养目标】

文化自信：具有“唯有努力去做自己应该做的事，才能感受生活的快乐和美好”的信念。

语言运用：能正确流利地讲述自己的想象。

思维能力：能借助提示用自己的话完整讲故事。

审美创造：感受小毛虫的努力，能用自己的话讲述这个美好的故事。

【课前解析】

《小毛虫》是意大利著名的艺术家达?芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。课文共7个自然段，按照事情发展的顺序展开，结构清晰。第1、2自然段写小毛虫笨拙地在叶片上挪动。第3、4自然段写小毛虫尽心竭力编织茧屋并将自己裹进茧屋。第7自然段写小毛虫最终破茧成蝶的情景。

【教学目标】

1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，正确读写“毛虫、叶子”等11个词语。

2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语，学会迁移运用。

3.能正确、流利地朗读课文，并借助提示说说小毛虫的变化过程，用自己的话完整地讲述故事。

4.理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。

【教学重点】

借助提示说说小毛虫的变化过程，并用自己的话完整地讲述故事。

【教学难点】

理解文中“每个人都有自己该做的事情”