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冬季防火安全教育知识教案模板（8篇）

冬季防火安全教育学问教案1

活动分析：

大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护

技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼

儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时，知

道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。

活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

4、培育幼儿自我爱护力量。

5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活动预备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

活动一

1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，

留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说

自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。

（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、

照明等

（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、试验：火的熄灭

（1）、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，

启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气）

（2）、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看

哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多

少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔

绝。

活动二

1、组织幼儿争论：

（1）、发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区

燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）、怎么样防止火灾发生？

（3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自

救？

a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，

什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住

门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出

口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂

住口鼻。

：身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。

f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥

舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。

2、逃命演习教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救。

活动反思：

孩子有着剧烈的求知欲和奇怪心，对熠熠生辉的火光总感到奇怪，总

喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了

解防火学问，不懂得安全用火，经常由于奇怪和贪玩，致使小火成大灾，

酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯

的错，有选择地教会他们一些有用的”学问，增加幼儿防火意识，提高幼

儿防火力量，对爱护幼儿生命安全。

冬季防火安全教育学问教案2

学习目标

了解预防火灾的方法。

依据音乐节奏做仿照动作，培育对音乐的感受和表现力。

活动预备

《当心防火》儿歌。

火的头饰。

节奏缓慢和节奏急促的音乐。

活动过程

1、与幼儿一起说儿歌《当心防火》：

当心防火

小小火苗威力大，

转瞬变成大火怪，

张牙舞爪真可怕。

小朋友，不玩火，

灭火设备要爱惜，

战胜火怪全靠它。

2、请幼儿戴上头饰，教师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼

儿便仿照小火苗轻轻跳动。

3、当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火

怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变