西吉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六.docxVIP

西吉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六.docx

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西吉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

1:老师可以实行的,影响同学对自己的成败归因的行为不包括()

单项选择题:

A、正确进行口头要求

B、强制完成学习任务

C、合理进行教育强化

D、留意运用言语反馈

2:效度是指测量的牢靠性,即多次测验分数的稳定、全都的程度。()

推断题

3:“十年树木,百年树人”,这反映了老师劳动的()的特点。

单项选择题:

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、长期性

4:出于对进城农夫工生活的深切关怀,作家在叙述农夫进城的故事时,大都会情不自禁地持有一种严正的道德立场,这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学,在这种叙事图景中,城市和农村往往被抽象为两个相对立的价值世界,农夫在城市中的挣扎,也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。这段文字的主旨是()。

单项选择题:

A、现代文学创作应更多关注进城农夫工的生活

B、三农问题积重难返,城乡差距日益扩大,进城农夫工生活困难

C、文学创作关于农夫进城故事的叙述,有利于引起社会对他们的关注

D、关于进城农夫工的文学创作,不应局限于简洁的价值推断

5:某老师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及同学的整体状况,并据此支配自己的教学。按福勒和布朗所划分的老师成长阶段,该老师所处的成长阶段是()

单项选择题:

A、关注生存

B、关注同学

C、关注情境

D、关注结果

6:师生关系在人格层面上的特点是()

单项选择题:

A、授受关系

B、相互促进

C、民主公平

D、长善救失

7:教育心理学讨论的核心内容是()。

单项选择题:

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

8:班级管理的构成要素有()。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、班级活动环境

D、班级教育与管理的内容

E、班级规范

9:有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成这属于()。

单项选择题:

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

10:对同学进行学习方法指导,最终是要让同学()

单项选择题:

A、学会生存

B、学会分析

C、学会学习

D、学会思索

11:世界上最早的一本教育专著是()。

单项选择题:

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《一般教育学》

12:下列近代闻名历史人物中,属于洋务运动代表人物的是()。(2022年下半年)

单项选择题:

A、康有为

B、梁启超

C、张之洞

D、章炳麟

13:艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是()

单项选择题:

A、无明显变化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

14:以下关于我国科技史,不正确的是()。

单项选择题:

A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B、世界上首次做出哈雷彗星的准确记录的是《春秋》

C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹

D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释

15:在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。

单项选择题:

A、场依存型

B、发散型

C、冲动型

D、深思型

16:生理自我成熟的时间是()

单项选择题:

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

17:课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)支配在()。

单项选择题:

A、上午其次、二、三节

B、上午第四节

C、下午第一节

D、下午第三节

18:同学道德认知的教育干预方法主要有()

多项选择题

A、短期训练法

B、学业课程法

C、认知冲突法

D、价值观辨析法

E、人格进展法

19:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。

单项选择题:

A、学制

B、学校教育

C、正规教育

D、制度化教育

20:中国当代历史上第一个以法律形式消失的教育目的是在()中。

单项选择题:

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国宪法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国老师法》

21:在Excel中,有关图表的叙述,正确的是()

单项选择题:

A、图表的图例可以移动到图表之外

B、选中图表后再键入文字,则文字会取代图表

C、图表绘图区可以显示数据值

D、一般只有选中了图表才会消失“图表”菜单

22:主见确定教育目的不应当从个体本性动身,应当从社会需要动身,社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是()

单项选择题:

A、涂尔干

B、杜威

C、卢梭

D、马克思

23:皮亚杰

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