2023-2024学年人教版（2019）必修 第三册Unit 2 Morals and Virtues Listening and Talking 教学设计 (1).docxVIP

Unit2MORALSANDVIRTUES

Period3ListeningandTalkingReadingandWriting

语篇分析

该板块的活动主题是“谈论友善的重要性”(Talkabouttheimportanceofkindness)，探讨的表达友善和给予帮助的对象不只是熟悉的、亲近的人，还包括陌生人。这部分主要让学生倾听一个关于爱心传递的故事，随后让他们模仿输出，讲述发生在自己身上或者自己身边的爱心故事。除了培养学生的听说技能以外，本堂课还渗透了人生观和道德观的培养。听力文本是一段电台访谈节目，在主持人对节目名称和嘉宾进行了简短的介绍之后，嘉宾Kevin作为主讲人介绍了PayingItForward活动的概念，鼓励听众参与到传递友善的活动中去。口语表达部分则是让学生通过小组活动分享一个亲身经历或耳

闻目睹的传递友善的故事。ReadingandWriting部分讲述的是出租车司机通过安静的陪伴激励绝症病人

的故事。从听到说到读写始终围绕话题“Talkabouttheimportanceofkindness”，通过一个个故事影响学

生，从而达到帮助他们树立正确的人生观和价值观的目的。

学情分析

本课例授课对象为高一学生，经过一个学期的语言能力和思维品质的培养，学生已基本具备listening部分获取关键事实性信息的能力，而分析整合信息的能力还有待提升。因此本堂听说课教师应充分考虑学情，强化输入从而达到有效输出的目的。

教学目标

1.把握听力文本和阅读文本的关键事实信息。

2.通过听广播节目来学习故事的六个要素和连接词;

3.重述thechainoflove故事，提高表达善意的意识;

4.讲述并写出一个表达或接受善意的故事，并谈论善良的重要性，培养正确的人生观和道德观

教学过程

教学目标

教学活动

设计意图

评价内容

(激活已知)

Activity1Leadin

HowdidLinQiaozhitreattoherpatients?WhatkindofpersonisDr.Bethune?Whatvirtues/qualitiesdotheyhaveincommon?

利用歌曲活跃课堂

气氛，导入本堂课的主题。

学生能够说出林巧稚和白求恩的共同品质--Kindness。

Activity2Pre-listening

1.Doyouthinkwecantrustthekindnessofstrangerswhenweneedhelp?

2.Doyoubelieveasmallactofkindnesscanmakeabigdifference?

引导学生思考善良的重要性，为听力部分做铺垫。

学生能自由表达自己对善良的看法。

把握听力文本的关键事实信息。

Activity3Listening

1.Listentoaradioshowandanswerthreequestions.

(1)What’sthenameoftheradioshow?

(2)Whatdoes“payingitforward”mean

(3)Whatdoestheguestwantthelistenerstodo?

2.Listentothestoryof“Chainoflove”andfillintheblanks.

1.通过设问让学生理解听力文本的主要大意和关键信息。2.通过填空引导学生在听的过程中准确获取细节信息。

学生能准确把握听力文本的关键事实信息。

通过听广播节目来学习故事的六个要

素和连接词;

重述thechainoflove故事，提高表

达善意的意识;

Activity4Post-listening

1.Retellthestoryof“ChainofLove”.

2.Learnhowtoretellastorylogicallyandfluently.(thesixelementsofastoryandlinkingwords)

指导学生复述故事，为后面的故事分享做铺垫。

学生能够依据故事的六要素，准确运用连接词来重述