2023年青岛版七年级数学下册第十三章《三角形（三）》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新青岛版七年级数学下册第十三章《三角形（三）》导学案

教师寄语：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

一、学习目标：

1了解三角形的外角和内角的关系。

2能够对某些三角形的角度进行简单的计算。

二、重点：了解三角形的外角和内角的关系。

难点：对三角形的角度的计算。

三、教与学过程：

（一）情境导入：

1什么叫三角形的角平分线？它有什么特点？

2什么叫三角形的中线？它有什么特点？

3什么叫三角形的高？它有什么特点

（二）认定目标（学习目标）

（三）自主合作：

任务一：我们知道，三角形三个内角的和是，思考下列问题：

已知三角形两个角的度数，如何求第三个角的度数？

在直角三角形中，两个锐角的和是多少度？

三角形的一个外角与它相邻的内角有什么关系?

三角形的一个外角与它不相邻的两个内角有什么关系?

总结，外角与内角的关系

任务二，如图，已知∠ACD=150°,∠A=2∠B,求∠B的度数。A

DC

任务三如图，在⊿ABC,BD是∠ABC的平分线，∠ABD=∠A,∠C=∠3,

求⊿ABC各个内角的度数。B

CDA

达标测试：

1.三角形的三个外角中最多有_______个锐角．

2．（探究题）（1）如图，BD、CD分别是△ABC的两个外角∠CBE、∠BCF的平分线，试探索∠BDC与∠A之间的数量关系．

反馈矫正（2）如图，BD为△ABC的角平分线，CD为△ABC的外角∠ACE的平分线，它们相交于点D，试探索∠BDC与∠A之间的数量关系．