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《化学化工软件基础》课程标准

课程代码：B0301594课程类别：专业拓展课

授课系（部）：药品与环境工程院学分学时：2/34

一、课程定位

1.课程的定位：本课程是制药类专业的专业拓展课程。

2.课程的作用：培养学生正确地使用绘图软件，掌握较强的绘图和读图技能。使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化工制药类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高端技能型人才。

3.与其他课程的关系：前导课程：《药学基础》、《药用基础化学》、《无机及分析化学》、《制药单元操作》、《公共英语》、《毛概》等，为本课程提供绘图基础知识和识图能力；后续课程：《微生物制药技术》、、《药物分离纯化技术》、《药物制剂技术》、专业技能综合实训等，为药品生产、检测打下基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生初步掌握利用相关软件和internet网络进行工程设计能力、专业图形图象绘制、化工过程模拟与分析、获取化学化工信息的能力、实验数据处理的能力。

1.知识目标

掌握化学化工文献数据库的检索和专利检索；

掌握正交实验设计的基本原则和步

掌握应用Excel进行试验结果的直观分析与方差分析。

掌握化学结构绘制软件Chemoffice使用和操作步骤；

掌握Origin使用和操作步骤；

掌握Origin曲线拟合、数值计算、数据分析功能；

掌握Visio文本的创建和编辑以及图层的应用；

掌握Visio2007化工工艺流程图和化工设备图的绘制。

了解Matlab发展历史、基本功能与安装；

掌握科技论文写作规范；

掌握MicrosoftWord在论文撰写中的应用。

掌握科技论文内容与格式要求

2.能力目标

能够应用化学化工文献数据库的检索文献和专利检索；

能够应用Excel进行试验结果的直观分析与方差分析。

能够正确使用Origin和操作各项工作任务步骤；

能使使用Origin进行曲线拟合、数值计算、数据分析功能；

能够熟练应用Visio文本的创建和编辑以及图层；

能够使用Visio进行化工工艺流程图和化工设备图的绘制。

掌握科技论文写作规范；

能够熟练使用MicrosoftWord撰写编辑修改论文。

3.素质目标

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；

具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养和社会科学知识，有审美能力、分辨是非的能力；具有良好的人际沟通能力。

具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识；自信、进取，有追求成就的意识，同时具有良好的心理承受力。

具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。

?三、课程设计

1.设计基本理念

本课程设计是根据药品生产技术专业人才培养目标和社会用人单位对人才需求的规格，将本课程设计目标定位为：以药品及其相关行业需求为依据，体现课程的职业性；以用化工软件绘图职业能力培养为重点，体现课程的实践性；以工学结合的方式完成课程教学目标，体现课程的开放性。

以学生为本，注重全面素质教育；依据认知规律，提高教学效率；行动导向教学，提高学生的积极性；工作过程为中心，推进课程融合；任务驱动，倡导引探教学；注重过程评价，促进学生发展。

2.总体设计思路

本门课程以实际应用例子为对象，在叙述和分析中将文献检索与管理、实验设计与数据处理、化学化工图形与图像处理、化学化工计算、论文撰写与演示等内容紧密结合，通过学习，使学生应用计算机解决化学、化工领域一些常见问题的能力在实践中得到培养和提高，并对化工常用软件有较好的了解和掌握。

本课程的教学内容是以专业人才培养目标及前后续课程的衔接的要求，尽可能的符合现实工作中规范及技能要求，以必需够用为度，来统筹考虑和选取教学内容。在内容组织上，根据职业岗位的需求，对教学内容进行了适当的整合、取舍和补充，注重最新检测标准的应用，在授课的过程中，还注意为人处事、诚信和团队合作精神的教育，在课程考核中，平时成绩还包括了为人处事、诚信和团队合作的分值，尽可能保证教学内容与学生今后实际检验岗位的紧密结合。

课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成：

学习情境序号

学习情景内容（课程单元）

课程单元1

MicrosoftWord在论文撰写中的应用

课程单元2

MicrosoftPowerPoint在制作幻灯片中的应用

课程