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xx2022
中学年国家义务教育质量监测实施方案
为切实做好2022年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据《2022年国
家义务教育质量监测实施手册》的意见，结合我校实际，通过实施国家义务教育
质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育
的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我县义
务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人
才培养观和教育质量观。特制定本方案：
（一）成立工作小组：
组长：
副组长：
其他组员：相关监测科目组长及各班班主任。
2022525~26
监测时间：国家义务教育质量监测时间为年月日。
测试当天场次与时间安排
校长与教
日期场次学生测试师网络
问卷填答
学生语文测试09:-10:20
学生相关因素问卷小学10:50-11:20
525
月日
（一）填答中学11:—11:40
（第一天）
学生相关因素问卷
14:-14:30
（二）填答
学生相关因素问卷
15:—15:30
（三）填答
学生相关因素问卷
16:—16:30
（四）填答
09:至
学生艺术测试08:30—09:50
526
月日
小学10:20—11:20全部填答
（第二天）学生英语测试
中学10:20—11:40完成
备注
（三）监测内容：
义务教育阶段学生科学学习质量及德育发展状况，以及课程开设、条件保
障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。围绕学生全面发展要求，
重点监测学生德智体美劳教育质量状况。语文主要监测学生掌握语文基础知识
情况、阅读能力和书面表达能力等。英语主要监测学生掌握英语基础知识情况，
阅读、写作等综合语言运用能力等。艺术主要监测学生掌握艺术基础知识情况，
通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。
（四）监测对象：
依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和
学习能力发展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段八年级学生。抽测本年
级30名样本学生。
（五）质量监测的工作要求：
1.工作小组要确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，以保证监测工
作信息准确、依据有力
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