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《金属材料焊接》课程标准

一、课程定位

《金属材料焊接》是焊接技术及自动化专业的核心专业课程。该课程是焊接技术及自动化专业的必修科目，前期知识包括金属材料与热处理等专业基础课，后期是金属材料的焊接操作方法等专业课程。本课程主要是对各种金属材料的分类与性能进行介绍，然后分析其焊接性，通过分析焊接性再制定各种焊接方法与焊接工艺。最后要达到能够对各种金属材料选择焊接方法，制定焊接工艺，特别是不同的金属材料在选择焊接工艺过程中的差异。

二、课程目标

通过《金属材料焊接》课程的学习，使学生具备对各种不同的金属材料焊接工艺进行合理的选择与制定的基本知识，为学习掌握和提高专业知识和职业技能打下基础。

1.知识目标

（1）理解金属焊接性的基本概念与内容，以及理解影响金属焊接性的四大因素，特别是各个因素的主要内容，掌握金属焊接性的各个实验方法。

（2）掌握非合金钢（碳钢）焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（3）掌握低合金高强度钢焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（4）掌握低合金特殊用钢焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（5）掌握不锈钢焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（6）掌握铸铁焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（7）掌握有色金属焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（8）掌握异种金属焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（9）掌握堆焊焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

（10）掌握新型金属材料焊接性的分析方法，焊条电弧焊、埋弧焊、熔化极与非熔化极气体保护焊等焊接方法的焊接工艺的制定。

2.能力目标

（1）能够对分析实验出各种金属的焊接性。

（2）能够正确制订出非合金钢（碳钢）的各种常用焊接工艺。

（3）能够正确制订出低合金高强钢的各种常用焊接工艺，特别是常见的热轧及正火钢、低碳调质钢、中碳调质钢的焊接工艺。

（4）能够正确制订出低合金特殊用钢的各种常用焊接工艺，特别是常见的低温钢、低合金耐腐蚀钢、珠光体耐热钢的焊接工艺。

（5）能够正确制订出不锈钢的各种常用焊接工艺。

（6）能够正确制订出铸铁的各种常用补焊焊接工艺，特别是常见的灰铸铁球墨铸铁、白口铸铁的补焊焊接工艺。

（7）能够正确制订出常用有色金属的各种常用焊接工艺，特别是常见的铝及铝合金、铜及铜合金、钛及钛合金的焊接工艺。

（8）能够正确制订出异种金属各种常用焊接工艺，主要包括钢与有色金属的焊接；异种有色金属之间的焊接工艺。

（9）能够正确制订出堆焊的各种常用焊接工艺。

（10）能够正确制订出新型金属材料的各种常用焊接工艺，包括复合材料与硬质合金等的焊接工艺。

3.素质目标

（1）具有勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。

（2）具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。

（3）具有良好的文明、安全生产意识。

（4）具有克服困难，吃苦耐劳的工作态度。

三、课程设计

1.设计思想

《金属材料焊接》课程采用以行动为导向、以典型金属材料焊接工艺的制订与选择进行设计，把众多的金属材料集中到四个有典型代表的金属材料上面设置情景，整个学习领域由四个学习情境组成。学习情境的设计主要考虑以下因素：

（1）学习情境的设计要符合不同的金属材料焊接工艺具有差异性的教学设计思想的要求。学习情境是在教室与实训场地对典型的金属材料工艺进行制订，以完成具体的工作任务为目标。

（2）学习情境的前后排序要符合学生认知规律，学习情境的安排考虑从简单到复杂、从单一到综合的排序方法。

（3）金属材料焊接学习情境的设计主要考虑的是对不同类型的金属材料焊接工艺之间的差异进行明确。

课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成：

学习情景1

学习情景2

学习情景3

学习情境4

非合金钢（碳钢）的焊接工艺

合金钢的焊接工艺

有色金属的焊接工艺

异种金属的焊接工艺

2.课时分配

建议本课程课时为54课时，其中理论教学30课时，实践教学24课时。

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考

学时

学习任务

教学要求

理论教学

实践教学

1

非合金钢（碳钢）的焊接工艺

1.认识区别金属焊接性各种实验方法。

2.非合金钢（碳钢）的种类。

3.焊接工艺包括的基本内容。

4.各种焊接方法的焊接工艺制订。

1.理解金属焊接性的基本概念及判断的方法；

2.掌握非合