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《司马光》一等奖创新教学设计
《司马光》教学设计
【教材分析】
《司马光》是统编本三年级上册第八单元的一篇课文。这是一篇文言文,篇幅短小,写了司马光“砸缸救友”的故事,表现了司马光机智聪明、遇事沉着冷静的优秀品质。由于年代久远,与口语相脱离的文言文艰涩难懂,这也正好是文言文的“特点”之一。人教版教材共选编了四篇文言文,五年级下册的《杨氏之子》、六年级上册的《伯牙绝弦》、六年级下册的《学弈》和《两小儿辩日》,统编本教材从三年级上册开始选编文言文,其意图是更早地让学生认识优秀的传统文化,吸收民族文化智慧。基于三年级学生的学情,是很难把课文读出节奏的;在明白意思上,虽然课后给出了“
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