- 9
- 0
- 约6.19万字
- 约 61页
- 2024-02-22 发布于江苏
- 举报
摘要
在素质教育的背景下,美育的价值日益突出,为缓解学生认为物理难压力大,对
物理学习兴趣不高的情况,本文基于新课程教学理念,通过研究物理美的内涵,从心
理学和美学的角度出发,提出将物理美的理念融入物理教学过程。
通过查阅文献,本文深入梳理了美学以及物理美内涵,了解了物理美的审美机制。
同时本文梳理了中学物理教学内容中的美学元素,具体分为物理形式之美包括简单美
与统一美、对称美、和谐美;物理图像之美包括模式与节奏、隐喻、意象、风格;物
理实验之美以及物理探究之美。并总结得出物理教学中融入
您可能关注的文档
- “双减”背景下安徽省初级中学课后体育服务实施现状、困境及对策研究.pdf
- “5E”教学模式在高中篮球课堂教学中的实验研究.pdf
- “MOOC+翻转课堂”在高校体育舞蹈公共课教学中的应用研究.pdf
- Slc9a1基因在小鼠植入前胚胎发育过程中的功能研究.pdf
- Tabata训练法对高中学生体质健康提升效果的实验研究.pdf
- RIS辅助的MISO系统中联合波束成形.pdf
- SHARP理念下体育教学设计对小学生体质健康提升效果研究.pdf
- BOPPPS教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究.pdf
- LHAASO-WFCTA球面反射镜反射率测量系统的研制.pdf
- Bi12O17Cl2基光催化剂的制备及其光催化性能研究.pdf
原创力文档

文档评论(0)