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八年级物理教案北师5篇

八年级物理教案北师精选篇1

一、指导思想

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生

活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到

物理的乐趣。

二、学生情况分析

八(2)的学生，刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，

新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才

能达到预期的目的。

三、教学目标

1.识与技能：

(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没

有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利

用与环境保护的关系。

(2).学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作

用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。

(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学

发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，

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而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。

(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具

的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。

(5).对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报

告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有

待于培养。

2.过程与方法：

(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。

(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。

(3)学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。

(4)口头和书面表达能力不好。

3.情感态度和价值观：

(1)学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐

相处的愿望。

(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的

物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。

(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的

见解。

三、教学计划

1、教材分析

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教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活经

验，注意激发并保持学生学习兴趣。在学习方法上，积极创造条

件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活

动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由

易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结

构的体系，教材充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”

的理念。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

全书共5章，第一章物态及其变化;第二章物质世界的尺度、

质量和密度;第三章;物质的简单运动;第四章声现象;第五章光现

象。

2、教学目标

(1)第一章物态变化

通过这一章的学习，应该使学生了解温度的概念，会正确使

用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程

中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸

发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。

知道升华和凝华现象。

(2)第二章物质世界的尺度、质量和密度

a、刻度尺和量筒、量杯的使用，能测物体的长度和体积。

b、认识质量的概

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念，并能够用天平测量物体的质量。

c、通过实验探究，理解密度的概念，并能应用密度知识解决

实际问题。

d、初步了解纳米材料和“绿色”能源。

e、结合密度概念实验，体验科学探究过程。

f、结合本章知识的学习培养学生科学的态度和科学探究的能

力。

(3)第三章物质的简单运动

a、知道什么是机械运动。

b、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。

c、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。

(4)第四章声现象

使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一

种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大。

(5)第五章光现象