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专题1.2常用的逻辑用语
一、考情分析
二、考点梳理
1.有关命题的概念
一般地,我们把可以判断真假的语句叫做命题。
命题通常用陈述句表示,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题。
2.充要条件的判定
(1)、一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p通过推理可以得出q,这时,我们就说,由p可以推出q,记作p?q,并且说,p是q的充分条件,q是p的必要条件.
(2)、几点说明
若p?q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p?q且q?p
p是q的必要不充分条件
p?q且q?p
p是q的充要条件
p?q
p是q的既不充分也不必要条件
p?q且q?p
(3)、充要条件
=1\*GB3①如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有p?q,又有q?p,就记作p?q,此时,p既是q的充分条件,也是q的必要条件,我们就说p是q的充分必要条件,简称为充要条件.
=2\*GB3②如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.概括地说,如果p?q,那么p与q互为充要条件.
3、反证法的定义:
反证法是间接论证的方法之一。亦称“逆证”。是通过断定与论题相矛盾的判断(即反论题)的虚假来确立论题的真实性的论证方法。反证法的论证过程如下:首先提出论题:然后设定反论题,并依据推理规则进行推演,证明反论题的虚假;最后根据HYPERLINK\t/item/%E5%8F%8D%E8%AF%81%E6%B3%95/_blank排中律,既然反论题为假,原论题便是真的。在进行反证中,只有与论题相矛盾的判断才能作为反论题,论题的反对判断是不能作为反论题的,因为具有反对关系的两个判断可以同时为假。反证法中的重要环节是确定反论题的虚假,常常要使用归谬法。反证法是一种有效的解释方法,特别是在进行正面的直接论证或反驳比较困难时,用反证法会收到更好的效果。
反证法的步骤是:
(1)假设结论不成立;
(2)从假设出发推出矛盾;
(3)假设不成立,则结论成立.
在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
题型突破
重难点题型突破1有关命题的概念
例1.(1)、(2023·上海高一单元测试)中至少有一个是非负实数的等价命题是()
A.中全不是负数 B.中只有一个是负数
C.中至少有一个是正数 D.不全是负数
(2).(2023·嘉定区·上海大学附属南翔高级中学高一月考)有以下命题:
(1)命题:“在△ABC中,若BCAC,则∠A∠B”;
(2)已知,命题“若,则且”;
(3)已知,命题“若且,则”.
其中真命题的个数为()
A.0 B.1 C.2 D.3
【变式训练1-1】、(2023·上海黄浦区·格致中学高一期中)命题,若,则或是______命题.(填“真”或“假”)
【变式训练1-2】、(2023·上海)对任意实数a,b,c,给出下列命题:
①“”是“”的充要条件
②“是无理数”是“a是无理数”的充要条件;
③“”是“”的充分不必要条件
④“”是“”的必要不充分条件,
其中真命题的个数为()
A.1 B.2 C.3 D.4
重难点题型突破2充分条件、必要条件与充要条件的判断
例2.(1)已知,那么是的()
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
(2).“”是“”的()条件
A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不必要也不充分
【变式训练1-1】.(2023·上海市建平中学高三)已知x,,则“”是“”的()
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【变式训练1-2】.给出下列条件与:
①:或;:;
②:;:;
③:一个四边形是矩形;:四边形的对角线相等.
其中是的必要不充分条件的序号为___________.
重难点题型突破3充分条件、必要条件与充要条件的应用
例2.(1)设,,记命题:“”,命题:“”,若是的必要不充分条件,则的取值范围为______________.
(2).命题,有实根,则是的()条件.
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【变式训练2-1】.(2023·上海市控江中学高一月考)已知是实常数,若,,且是的充分条件,则实数的取值范围是_________.
【变式训练2-2】.(2023·宝山·上海交大附中高一开学考试)已知函数,若p是q的充分条件,则实数m的取值范围为____________.
例3.(2023·上海)已知条件对任意,不等式恒成立;条件当时,函数.
(1)若是真命
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