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新课改下的高中政治教学反思（精选13篇）

新课改下的高中政治教学反思篇1

反思性教学方法是一种新颖的教学方式，能够不断地提高教师和

学生的思维潜力和对所学知识的记忆潜力。在当前中学政治课教学中，

一些教师由于受到传统教学的影响，教学效率低，与教学投入不成正

比。这就需要教师在教学的同时要对教学过程进行反思，构建实效性

的教学反思体制，提高教师的教学素质。

一、中学政治教学方法的反思

(一)遵循教材，不囿于教材，科学使用教材

对新教材的使用，教师要严格地按照新课标的要求，熟悉新的教

材，然后和旧的教材进行比较找出不同、找出新的资料，根据自己任

教的班级学生的特点进行备课和任教。在刚接触新教材的时候，教师

已经习惯了旧教材的那种按部就班的编排的思路，一接触到新教材，

不知从何下手，从何讲起。上课时不由自主地用旧模式进行授课，结

果学生听得稀里糊涂，感觉课堂没有核心和重点，导致课堂效果很差。

因此，我们意识到务必改变教材观，要把新旧教材有机地结合起来，

找出它们的内在联系。我开始对新教材资料进行删减、整合、重组，

把握认识发展的规律，实现生活逻辑与学科知识逻辑的有机统一，真

正地科学使用新教材，找出重点，让学生学起来得心应手。

(二)把握时代脉搏，永葆时代气息