《雁门太守行》教学设计作文范本.docxVIP

《雁门太守行》教学设计优秀作文范本

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学情分析：

本阶段的同学对古代诗歌已经有了较多的接触和了解，对诗歌的阅读、较为熟识，但是《雁门太守行》属于乐府旧题，相较格律诗，乐府诗在押韵、格律方面的要求较为宽松，同学对这一体裁诗歌的把握还不够充分。李贺的作品，本阶段的同学接触的并不多，对李贺诗作想象丰富、颜色鲜亮、意象意蕴的丰富性等特点还不够了解，同学在把握《雁门太守行》一诗运用颜色来渲染意境、表达情感的方式时存在肯定的困难。

教学目标：

1.通过文本细读，丰富想象，感受