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基于协同过滤技术的SCORM数字化教学资源库研究的开题报告

一、选题背景和意义

随着新技术的不断发展，数字化教学资源的应用越来越普及，成为教育信息化的重要组成部分。而SCORM（SharableContentObjectReferenceModel）作为一种通用的教育内容交互标准，已经被广泛应用于数字化教学资源的制作与使用中。为了能更好地利用SCORM标准，提高数字化教学资源的推荐效果，研究基于协同过滤技术的SCORM数字化教学资源库，是当下数字化教育领域的重要研究方向。

协同过滤技术是一种基于用户行为的个性化推荐技术，可以根据用户的历史行为和兴趣，对用户进行推荐。而SCORM标准的应用方式也是通过学习者与学习资源之间的互动来实现教育教学的目的。因此，基于协同过滤技术的SCORM数字化教学资源库可以更加精准地推荐适合用户的教学资源，从而提高学习者的学习效果，促进数字化教育的发展。

二、研究内容和目标

本研究将基于协同过滤技术，设计并实现一个SCORM数字化教学资源库，具体内容包括以下方面：

1.研究教育领域协同过滤技术的应用，探讨协同过滤在数字化教学资源库推荐系统中的优势和不足。

2.分析SCORM标准下教育资源的构成和特点，实现基于SCORM的数字化教学资源库，收集和整理大量的数字化教学资源。

3.研究用户行为分析方法，并结合SCORM数字化教学资源库，进行用户分析，提取用户的历史行为和兴趣。

4.采用基于协同过滤的算法，将用户行为和兴趣作为推荐指标，提出一个基于协同过滤的SCORM数字化教学资源库的推荐算法，通过对比实验来验证推荐算法的有效性。

本研究的目标在于：

1.实现一个基于SCORM标准的数字化教学资源库，包括资源的采集、整理和管理等功能。

2.研究基于协同过滤技术的数字化教学资源库推荐算法，并通过对比实验来验证算法的有效性。

3.在实现的数字化教学资源库中，应用推荐算法，提供个性化的教学资源推荐服务，提高数字化教育资源的推荐效果。

三、研究方法和技术路线

本研究采用如下研究方法和技术路线：

1.文献综述：对国内外相关领域的研究进行分析和总结，掌握目前数字化教育领域的研究方向和现状，形成本研究的理论框架。

2.设计并实现数字化教学资源库：用PHP等技术实现基于SCORM标准的数字化教学资源库，并在资源库中收集和整理数字化教育资源。

3.用户行为分析及算法实现：通过分析用户的历史行为和兴趣来提取用户信息，利用基于协同过滤的推荐算法来实现数字化教学资源的推荐。

4.实验验证：通过对比实验来验证推荐算法的有效性。在实验中，基于推荐算法实现的数字化教学资源库将会被应用，考察该推荐算法与传统推荐算法的效果差异。

四、预期结果与成果

预期结果有以下几点：

1.实现一个基于SCORM标准的数字化教学资源库，包括资源的采集、整理和管理等功能。并且在资源库中采集到丰富的数字化教育资源。

2.针对数字化教学资源的推荐问题，提出一个基于协同过滤的推荐算法，能够根据用户的历史行为和兴趣精准地推荐适合用户的教学资源。

3.经过对比实验验证，证明基于协同过滤的推荐算法能够显著提高数字化教育资源的推荐效果。

本研究的成果有以下几点：

1.快速响应用户兴趣和需求，对教育资源进行适量的批量推荐。

2.在研究过程中，实现了基于协同过滤技术的SCORM数字化教学资源库，并形成了一套完整的体系。

3.通过对比实验验证了协同过滤算法在数字化教育资源推荐中的有效性，为数字化教育领域的发展提供了借鉴和参考。