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美术国画单元《水墨诗心》教学设计

延时符Contents目录教学目标与要求教学内容与资源教学方法与手段课堂活动设计评价方式与标准拓展延伸与作业布置

延时符01教学目标与要求

掌握水墨画的基本技法和表现手法，能够运用不同的笔法、墨法表现自然景物和人物形象。提高学生的审美能力和创作能力，能够欣赏和评价国画作品。了解国画的基本知识和技法，包括笔墨、色彩、构图等方面。知识与技能目标

通过示范、讲解、实践等多种教学方式，引导学生掌握国画的基本技法和创作方法。鼓励学生发挥想象力和创造力，自主创作国画作品。组织学生开展合作学习和交流，相互学习、借鉴和提高。过程与方法目标

培养学生对国画艺术的热爱和兴趣，增强民族自豪感和文化自信。引导学生领悟国画艺术所蕴含的文化内涵和精神价值，提升人文素养。培养学生的耐心、毅力和创新精神，提高学生的综合素质。情感态度与价值观目标

国画的基本技法和表现手法，水墨画的笔墨运用和构图技巧。教学重点如何运用不同的笔法和墨法表现自然景物和人物形象的神韵和特点，如何提高学生的审美能力和创作能力。同时，由于国画艺术具有较高的专业性和技术性，因此在教学过程中需要注重学生的实践操作和个别指导。教学难点教学重点与难点

延时符02教学内容与资源

教材内容概述本单元以水墨画为主题，涵盖了中国传统绘画的基本技法、审美理念和历史文化背景。通过学习和实践，学生将了解水墨画的材料特性、笔法墨法以及构图原理，并尝试创作具有诗意的水墨画作品。教材选用依据选用具有代表性和权威性的水墨画教材，确保教学内容的科学性和系统性。同时，考虑学生的年龄特点和认知水平，选择图文并茂、生动有趣的教材，以激发学生的学习兴趣。教材分析与选用

水墨画作品集引导学生欣赏经典的水墨画作品集，提高学生的审美能力和创作灵感。水墨画教学视频推荐专业的水墨画教学视频，供学生观看学习。这些视频可以展示水墨画的绘制过程和技法细节，帮助学生更直观地了解水墨画的创作过程。绘画工具材料介绍并推荐适合学生使用的水墨画绘画工具材料，如毛笔、宣纸、墨汁等，确保学生能够在实践中体验水墨画的独特魅力。辅助教学资源推荐

自然景观素材01鼓励学生从大自然中汲取灵感，收集山水、花鸟等自然景观素材，为水墨画创作提供丰富的视觉元素。传统文化素材02引导学生从中国传统文化中挖掘创意素材，如诗词、故事、历史人物等，将这些元素融入水墨画创作中，赋予作品更深厚的文化内涵。现代生活素材03鼓励学生关注现代生活，从日常生活中发现美的瞬间和感人的场景，将这些素材与水墨画技法相结合，创作出具有时代特色的水墨画作品。创意素材收集与整理

艺术家作品欣赏及评价古代艺术家作品选择具有代表性的古代水墨画家的作品进行欣赏和评价，让学生了解中国传统水墨画的发展历程和审美特点。现代艺术家作品引导学生欣赏当代水墨画家的作品，感受水墨画在现代社会的创新与发展，拓宽学生的艺术视野。作品评价标准介绍水墨画作品评价的基本标准和方法，如构图、笔法、墨法、意境等方面，帮助学生建立正确的艺术评价观念，提高艺术鉴赏能力。

延时符03教学方法与手段

通过展示经典国画作品，激发学生对水墨画的兴趣和好奇心，引导他们自主发现水墨画的韵味和美感。引导学生自主发现结合国画作品，向学生提出有针对性的问题，引导他们思考并表达自己的见解，从而培养他们的审美能力和批判性思维。提问与讨论鼓励学生在掌握基本水墨画技法的基础上，尝试创新，发挥个人想象力和创造力，创作出具有个人特色的水墨画作品。鼓励创新启发式教学法应用

123将学生分成小组，让他们围绕国画作品、技法、创作等主题展开讨论，互相交流想法和观点，促进彼此之间的合作与交流。分组讨论鼓励小组成员共同协作，完成一幅水墨画作品，让他们在合作中学会分工、协作和沟通，提高团队协作能力。小组合作创作让每个小组展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会，从而增强学生的自信心和表达能力。分享与展示互动式讨论和小组合作

教师现场示范水墨画的基本技法和步骤，让学生直观地了解水墨画的创作过程和技巧。教师示范学生实践个别指导让学生在课堂上进行实践操作，通过亲手绘制水墨画，加深对水墨画技法的理解和掌握。教师针对学生在实践中遇到的问题进行个别指导，及时纠正错误，帮助学生更好地掌握水墨画技法。030201示范演示和实践操作结合

利用多媒体课件、视频等教学资源，向学生展示丰富多样的国画作品和创作过程，拓宽学生的视野和知识面。多媒体教学引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，了解更多关于国画的知识和技法，促进个性化发展。网络资源利用介绍数字绘画工具在水墨画创作中的应用，鼓励学生尝试使用数字绘画工具进行创作，体验科技与艺术的结合带来的新颖感受。数字绘画工具信息技术辅助工具运用

延时符04课堂活动设计

展示经典国画作品，引导学生欣赏并简要介绍国画的历史和特点