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Unit2TravellingAroundReadingforWritingSummarisethee-mailinthetable.ParagraphMainideaDetail1Mainpurposeforthetrip2Otherpartsforthistrip3Transport4FinalthoughtsGotoXi’antoseetheTerracottaArmyGototheShaanxiHistoryMuseum,visittheXi’anCityWallandafewotherfamoussightsThetrainWriteagain,sendphotos,hearfromXiaoLi.TipsforthetravelplanPara1:GreetingsandintroducethemainpurposeofthetripPara2:Introduceyourplansindetail:destination,transport,time,feelingsorthoughts.Para3:Askforothers’plansandexpressyourexpectationsPara1:1.Iammorethandelightedtohearfromyou.AstheNationalDayiscoming,Iamgoingto...2.IamgladtotellyouthatIintendtovisitChinainMay.Myarrangementsareasfollows./Hereismyvacationplan.3.Hearingthatyouwillcometomycityfortravelling,Iamwritingtotellyoumywillingnesstomakearrangementsforyourtour.Para3:1.Whatdoyouthinkofmyarrangements/travelplans?2.Doyouhaveanyplansforthecomingholiday?3.Hopetohearfromyousoon./Ilookforwardtohearingfromyousoon.4.Lookforwardtomeetingyousoon.Ihopeyouwillhavefunhere.你校在上周六组织师生徒步去国家森林公园(NationalForestPark)进行班级团建活动(teambuildingactivities),请你为校英语报写一篇英文短文,记叙此次活动。内容包括:1.活动时间、地点及目的;2.活动内容;3.你的感想。?Withthepurposeofcultivatingourteamspirit,ourschoolorganizedsometeachersandstudentstogohikingintheNationalForestParklastSaturday.Asscheduled,wesetoffat8:00a.m.andwalked8kilometerstothepark.Uponourarrival,weweredividedintogroupsandtookpartinsometeambuildingactivities,includinganobstaclecourseandatugofwar.Afterthat,wehadaone-hourfreeactivity.Somestudentsweretakingphotos,capturingthebeautyofnaturewhileotherswereexploringtheforestparktolearnaboutvariousplantspecies.Atlast,eachgroupsharedwhattheyhadlearnedhappily.Challengingasitwas,thehikingtripwasreallyen
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