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浙江省急诊急救专科护士的培训与考核

专科护士(clinicalnursespecialist,CNS)是指在护理专业化进程中形成和发展起来的

高级临床护理工作者，一名合格的专科护士不仅要有熟练的专科护理技术，并应具备教学、

科研、咨询等方面的能力［1-2］。在美国，急诊专科护士的发展已有50多年的历史，而

我国的急诊专科护士培训正处起步阶段。浙江省于2009年正式成立省级急诊急救专科护

士培训基地，迄今培训了70余名急诊急救专科护士，他们在临床已充分发挥了专科护士

的工作职能。现将浙江省急诊急救专科护士的培训与考核方法报告如下。

1背景资料

2009年，浙江省卫生厅依据卫生部专科护士培训的相关文件，联合省护理学会成立了

由10余位临床护理专家和护理管理专家组成的“浙江省专科护士培训管理委员会”，出

台《浙江省专科护士培训方案》，方案中制定了培训基地评审、招生简章、教学大纲、考核

细则以及颁发资格证书等相关制度。并经过层层筛选和评审，确定浙江省人民医院、浙江

大学医学院附属第一醫院、浙江大学医学院附属第二医院为首批“浙江省急诊急救专科护

士培训基地”。

2培训方法

2.1培训基地建设

成立急诊急救专科护士培训基地的3家医院，均为浙江省内大型的综合性三级甲等医

院，医疗、科研、教学实力雄厚。各医院在卫生厅和专科护士培训管理委员会的领导下，

由分管院长或护理部主任担任基地负责人，根据各医院特色，着力于培训基地建设。

2.1.1教学设施建设各医院投入一定的资金购置教学设备，如电脑、投影仪、影像器

材、专业图书、杂志等。安置教室、学员宿舍、网络设备等，为专科护士培训提供良好的

教学环境。

2.1.2师资队伍建设

2010年起，每年由卫生厅和护理学会举办“专科护士师资岗位培训班”，各基地选派

符合条件的带教老师参加培训，培训内容包括教学理论、编写教案、授课技巧、案例讨论、

PBL教学、模拟情景教学、以及如何命题、考试等等。培训结束后进行书面考试，考试合

格者，获得由省卫生厅和护理学会颁发的“专科护士师资岗位培训合格证书”，只有获得

证书的带教老师才有资格担任急诊急救专科护士培训基地的教学工作。

2.2培训对象

按照《浙江省专科护士培训方案》和招生简章，要求参加培训的学员具备如下条件：

中华人民共和国注册护士；护理专业本科以上学历，具有5年以上急诊临床护理工作经验；

或护理专业大专以上学历，具有8年以上急诊临床工作经验；热爱护理事业；有较好外语

基础（能利用字典阅读外文）；本人自愿并经单位选拔推荐。

2.3培训方式

全日制培训，每期4个月，学员注册入学后首先接受第一阶段的封闭式理论培训，以

集体授课、分组讨论为主，时间1个月，理论培训结束后进行书面考试。考试合格的学员

再进入为期3个月的临床教学培训，由临床带教老师采用一对一导师制培训。

2.4培训内容

按照2007年卫生部印发的《专科护理领域护士培训大纲》要求，制定“急诊急救专

科护士培训教学大纲”，3个基地的老师围绕教学大纲统一编写教材，集体备课，具体培

训课程和学时安排详见表1。

2.5论文与开题报告的要求

急诊急救专科护士在4个月的培训期间，需要独立完成个案护理论文1篇、护理学综

述1篇、开题报告1份。

2.5.1个案护理要求学员注意观察临床工作中的特殊案例，收集有护理特色的病例资

料，总结护理经验或教训，并结合同类文献，撰写个案护理论文。要求字数在3500字左

右，参考文献10篇以上。

2.5.2综述要求学员围绕急诊急救专科护理的现况与进展，查阅大量文献，比较全面

地针对某一选题进行文献综述。并要求学员以某选题的发展为纵线，既要反映当前的进展，

又要从本单位、国内外进行横向比较，鼓励学员敢于发表自己的观点和看法。对综述的内

容也有一定的要求，要求学员搜集有先进性的、最新的资料，将最新的信息、动向进行综

述。综述的文献量必须在30篇以上，字数在4500字左右。

2.5.3开题报告在整个培训期间，开题报告是难度较大的内容，安排学员进入临床教

学后开始选题、设计研究方案和撰写开题报告。临床带教老师引导学员针对工作中的问题、

难点展开思考，重点突出选题的实用性和创新性。对研究方法无特殊的要求，根据学员的

自身条件和研究能力，可以选择实验性研究