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10来节课补完初中，高中英语所有语法!
介宾一adj
介宾一
adj ,
adv
作用
pron－ 令 n , .adj
忒j
num
1．化荷句子：将一切句子
的分析转化为两种简单句的分析。
I
序数一 单n , adj, adv
单!J: S ,
adjad·v
0 ,
p, 同
从句
2．推泥用法：根据该对象
能够等效的词性不同，就可以轻易推刻出该对象所
能够充当的句子成分．
，
todo一
非谓语
动词 1
d, . ..
单n. adj
.So- , .
, adv
adv
done -
adj , 3dv
将所有句子的构成规律转
化为了两种句子5个付单句．实现了语法前所未有的化荷。语法就5个句子，
5个句子就是所有语法．
杖立主格－ adv
等
思
想
效
—、退
—、退
：＂、吨 、呻 、V、eo.j、严叩.P°胃、a,,t.
名 形容 连 介～ 代 五．
Ill叩（l
教
红：实句
烹：虚词）
上1
动
专有：人名．地名．国穿名
例：Tom,NanC:hong,Chima 中国
近生捡I theGreatWall长城
,
豆
it J
量
』
a
tw
a
two
booktwolOOICS
basketso,fapples
bottle
bottles
ofwater
ofwater
一，两本书
两篮子竿杲一瓶水
两瓶水
adj ..．，的
级
原因：ye sterday
（在）昨天
II.1hcre
在辉儿
吐y
为什么
n
可款 p(
可款 p(
run
fasL
跑得快
very
very
good
faSl
非君好
非令快
叩Qron
叩
Qron
art
num
二、四种句型
陪述
跃问：一条．特殊，反意，选择
祈使
感叹
movie
我昨天看了一部精彩的电影．
修 v,adj,adv
状语
彗
：冠词 要和名 词划分在勹总
I-S
l. 陈述
a.
saw
V
S+V+0
a good
D
～ 做 ～
。
yesterday.
z
语
主
谓语
定语
宾语
状语
find
find
v
y。ou
very
z
clever.
B补语
=I
find
that
you
are
very clever旷
我发现你非常腮明。
b.S+L+P
是～；
am（是）
系动词
～
怎么样
(1)
I
主语
a
boss． 我足一个老板令
表话
工卫
S
生空（长得或不译）迎甡·
你好样的．
L
P
(2)
He
is（不译）
lhere.
他在这儿．
She
is（不if,-)
12.
她12岁了．
所以 P可以是n、adj、adv或者和这些词等效的短语和句于．
总结：抓主干 SVO,SLP-
理枝叶DZB
结构表述
_IS
1(2) 陈述一 ，疑问
A．一般 做不做？能不能？是不是？吗？
S+V+-0？
Yes,S do.
No,S dont_
Do you 1ike games?
你喜欢游戏吗？
Yes,1 do. 喜欢．
.No,I dont.｀不喜 欢．
胆 ＋S+P ?
Yes,S be
No,S he noL
当L不是be时，加do
Are you a cook? 你是一个厨师吗？
Yes,1 皿一是的心
.No,Im not一 不是．
当句子中有can, have,w ill, 将其放于句首．
Yes,S can_ No, S cant_
总结：将助动词，情态动词，阮动词放于句首．回答Yes,No.
B
B特殊
a. S+V+O+Z.
对S提问：
who,whom 谁，whose和的
+v +o +z1
whot
什么
对0捉l1: Whom/What +d
+
+V+Z?
_rwhe rn
什么时侠
叶Z提问1
时间When+l
比． s..Where+ 1
原因why~
+S
+ V+0 ?
+S+V+0?
where（在）什么地方
（在）哪儿
血
为什么
a S+ L+ P6
对S找问： Wl10 /Wl1at +be+IP?
血
怎样
n Who/What +be +S?
对P 提问{adj,a.dv记忆例句轩可．，
which
哪个，哪些
a.
a.S+ V+ 0,dont+S ?
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