数学归纳法学案.docVIP

课题：数学归纳法及其应用举例

一、教学要求：

（1）了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导；

（2）理解数学归纳法的操作步骤，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写.

二、基础梳理：

1.什么叫数学归纳法？

2.用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题的步骤：

总结：递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉.

三、例题

类型一证明等式

例1用数学归纳法证明

分析

1）第一步应做什么？此时n0=，左，

2)当n=k时，等式左边共有项，

第k项是。

假设n=k时命题成立，即________________________________

3）当n=k+1时，命题的形式是

4）此时，左边增加的项是

5)从左到右如何变形？

证明：

变式训练

1、用数学归纳法证:

(n≥2,n∈N)过程中,由“n=k”变到“n=k+1”时，不等式左边的变化是（）：

2、用数学归纳法证:

(n≥2,n∈N)过程中,由“n=k”变到“n=k+1”时，左式所需添加的项数为（）：

Ａ.１项Ｂ.项

Ｃ.项Ｄ.项

类型二证明整除问题

证明：

变式训练:用数学归纳法证明:能被8整除.

类型三证明不等式问题

例3:用数学归纳法证明:

分析：此题关键在于从n=k到n=k+1不等式左端的变化

证明：

变式训练

求证:

四、小结：

1、数学归纳法有哪些应用？

2、第二步中从n=k到n=k+1应注意哪些问题，有哪些技巧方法？

五、课后作业：

（一）、必做题

1、用数学归纳法证明下式

(1)当n=1时,左边有_____项,右边有_____项；

(2)当n=k时,左边有_____项,右边有_____项；

(3)当n=k+1时,左边有_____项,右边有_____项；

(4)等式的左右两边,由n=k到n=k+1时有什么不同?

左边增加两项:_____________

右边增加两项:__________,减少一项:________

2、用数学归纳法证明用数学归纳法证明能被13整除，

（其中n∈N*）

3、用数学归纳法证明当

（二）、选做题

1、用数学归纳法证明:当n为正偶数时,能被x+y整除.

2、平面内有n条直线,其中任何两条不平行,任何三条不过同一点,证明交点的个数f(n)=n(n-1)/2.