“的地得”的用法及练习.pdfVIP

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“的、地、得”的正确使用

一，“的地得”的使用：

1、名词的前面是“的”。

例：美丽的鲜花高大的楼房宽敞的教室圆圆的脸

2、动词的前面是“地”。

快速地跑伤心地哭开心地笑用力地拎起

3、“得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果。

难过得哭了开心得跳起来红得可爱白得像雪

练习：

1、刺骨（的）寒流蔚蓝（的）大海高耸入云（的）山峰

美丽（的）景色飞快（地）奔跑勤劳（的）人民

欢呼（的）人群跑（得）飞快优秀（的）成绩

抬（得）高高的努力（地）学习认真（地）思考

有趣（的）游戏雪下（得）真大跳（得）很远

难受（得）流泪巨大（的）轮船热闹（的）市场

积极（地）举手玩（得）开心平静（的）湖面

亮（得）夺目美（得）难以形容高高（地）站立

流动（的）羊群站（得）笔直累（得）无精打采

河水静（得）透明激动（地）欢呼起来安全（地）着陆

热情（地）鼓励快速（地）飞行欢快（的）孩子们

慢慢（地）升高淡淡（的）霞光甜甜（地）诉说

紧张（地）工作静静（地）流过愉快（地）歌唱

熟练（地）操作

变化（得）真快明亮（的）月光缓缓（地）移动

猛烈（的）北风胜利（地）到达惨痛（的）教训

愤怒（地）声讨鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士

迅速（地）前进耐心（地）说服丰富（的）经验

热烈（地）庆祝巨大（的）变化积极（地）参加

分析（得）透彻服务（得）周到广泛（地）阅读

描写（得）生动贯彻（得）及时毕生（的）精力

观察（得）仔细感动（得）流泪

2、正确填写的、地、得。

清晨，可爱（的）多多兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园。她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，

一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。

机灵（的）猴子在宁静（的）湖边尽情（地）玩耍，它高兴（得）忘了回家。平静（（的）湖面多

美呀！绿树（的）影子在水里晃来晃去，金色（的）阳光洒在水面上，像无数条可爱（的）银蛇在跳动。

的得地的用法

一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。如：

1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该

用“的”字。

二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1.他积极地回答问

题；2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。

三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑

得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明

了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。

精细；挑选；

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为了便于记忆，请记住一个顺口溜：

名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默