模拟通信系统课程设计.pdfVIP

摘要：

本次课程设计的题目为模拟通信系统的设计与实现，本设计

主要完成以下模块：信号源产生模块（语音低频信号）、载波信号

产生模块（载波）、调制器、解调器。

其中信号产生模块采用的实现方法为RC振荡器，调制器有两

种实现方法，方案一为AM调制器，采用的实现方法为模拟相乘

器，方案二为FM调制器采用的实现方法为变容二极管调频器。

解调器也有两种实现方法，方案一为AM解调，采用的实现方法

为二极管峰值包络检波器，方案二FM解调，采用的实现方法为

相位鉴频器。

采用的硬件平台有：高频实验箱（GP-4）、通信电路综合实验

箱（ZH5006）高频实验台XSGZ-1。软件平台workbench仿真；

MaxplusII进行EPLD设计；Protel原理图设计；单片机开发装置。

关键词：

RC振荡器、AM调制器、FM调制器、AM解调、FM解调相

位鉴频器。

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4.2.1标题错误!未定义书签。

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第5章结论错误!未定义书签。

参考文献错误!未定义书签。

附录错误!未定义书签。

附录A:附加图、表错误!未定义书签。

附录B:主要源程序错误!未定义书签。

附录C:软件使用说明书错误!未定义书签。

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现代通信电路课程设计

一﹑设计目的

1将学生专业知识（信号与系统、现代通信电路及

通信原理）、专业技能（数电、模电、电工电子）及常用

开发工具（EDA、DSP、单片机技术）相结合，在实际中

进行综合运用。

2培养学生从零开始自己动手进行电路设计的能

力，同时一般要求在进行综合设计时具有较高的成功

率，。这是学生第一次动手设计自己的作品，是今后毕业

工作的起点、浓缩、简化版，同时增强学生的信心也是

综合设计的一个重要任务。

二﹑设计内容

1.题目：AM传输系统的设计

1.1包含项目:

图1模拟通信系统框图

a.信号源产生模块（语音低频信号）

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b.载波信号产生模块（载波）

c.AM调制器：平衡调制器

d.AM解调器：解调AM信号

2.题目：FM传输系统的设计

c.信号源产生模块（语音低频信号）

d.载波信号产生模块（载波）

c.FM调制器：变容二极管调频器

d.FM解调器：鉴频器

3设计要求

3.1设计准备

⑴明确系统的设计要求；

⑵明确模块的设计要求；

⑶画出模块设计电路的原理图。

⑷在进入实验室进行实际操作前，提交准备报告：包括综