七年级数学上册《复习》课件北师大版.pptxVIP

七年级数学上册《复习》课件北师大版

目录CONTENTS引言数与代数图形与几何统计与概率初步拓展与应用总结与展望

01CHAPTER引言

复习目的与意义巩固所学知识通过复习，学生可以巩固和加深对所学知识的理解，强化记忆，提高掌握程度。查漏补缺复习过程中，学生可以发现自己在学习中的不足和漏洞，及时进行补充和强化，确保知识体系的完整性。提高应用能力复习不仅是对知识的回顾，更是对知识的运用。通过复习，学生可以提高对知识的应用能力和解决问题的能力。

制定复习计划系统梳理知识多做练习题及时总结反思复习方法与策略学生应根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，明确复习目标、时间和方法。通过大量的练习，学生可以加深对知识的理解，提高解题能力和思维水平。学生应对所学知识进行系统梳理，形成知识网络，便于记忆和理解。复习过程中，学生应及时进行总结和反思，发现自己的不足和进步，不断调整复习策略和方法。

02CHAPTER数与代数

有理数的概念有理数的性质有理数的四则运算有理数的混合运算有理数及其运数和分数的统称，包括正有理数、0和负有理数。具有封闭性、可交换性、可结合性、存在单位元和逆元。加法、减法、乘法和除法，遵循相应的运算法则。先进行括号内的运算，再按照先乘除后加减的顺序进行。

单项式和多项式的统称，由数字、字母和运算符号组成。整式的概念整式的加减整式的乘法整式的化简同类项合并，不同类项直接写在一起，注意去括号和添括号的法则。单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式，遵循分配律和结合律。通过合并同类项、提取公因式等方法，将整式化为最简形式。整式的加减与乘法

只含有一个未知数，且未知数的最高次数为1的方程。一元一次方程的概念通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤，求出未知数的值。一元一次方程的解法列方程解应用题，注意设未知数、列方程、解方程和检验解的合理性。一元一次方程的应用将实际问题抽象为一元一次方程模型，通过解方程解决实际问题。一元一次方程与实际问题一元一次方程及应用

03CHAPTER图形与几何

两个端点，长度有限。可以度量，有中点。线段射线直线一个端点，向一方无限延伸。无法度量，没有中点。没有端点，向两方无限延伸。无法度量，没有中点。030201线段、射线与直线

角的概念：由两条有公共端点的射线组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的角度有关。角的性质角平分线的性质：角平分线把一个角分成两个相等的角，且角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。角的概念与性质

010405060302平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。相交线：在同一平面内，两条直线的位置关系有平行和相交两种。如果两条直线只有一个公共点，称这两条直线为相交线。平行线的性质平行于同一直线的两条直线互相平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。平行线的同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。平行线与相交线

04CHAPTER统计与概率初步

通过调查、观察、实验等方式获取数据，明确数据的来源和目的。数据的收集对数据进行分类、排序、分组等操作，使之条理化、系统化。数据的整理用表格、图表等方式表示数据，便于观察和分析。数据的表示数据的收集与整理

概率的基本概念了解概率的定义、性质和意义，明确概率与频率的关系。事件的概率掌握计算简单事件概率的方法，如列举法、树状图法等。互斥事件与对立事件理解互斥事件与对立事件的概念，会判断两个事件是否为互斥事件或对立事件。概率初步知识与事件的概率

了解频率与概率的关系，知道当试验次数足够多时，频率可以近似地代替概率。频率与概率的联系掌握用频率估计概率的方法，能进行简单的概率计算。用频率估计概率理解频率的稳定性，知道在大量重复试验中，频率会稳定在某一常数附近。频率的稳定性频率与概率的关系

05CHAPTER拓展与应用

模型求解运用数学知识和方法，对模型进行求解，得出数学结论。建立数学模型通过对实际问题的抽象和简化，建立相应的数学模型，如方程、不等式、函数等。结论解释与验证将数学结论回归到实际问题中，进行解释和验证，确保结论的合理性。数学建模思想在解题中的应用

开展数学探究活动组织学生进行数学探究活动，如数学实验、数学调查等，让学生在实践中发现问题、解决问题，培养创新思维和实践能力。引入数学史和数学文化让学生了解数学的发展历程和数学思想的形成过程，激发学生对数学的兴趣和创新意识。鼓励一题多解引导学生从不同角度思考问题，尝试多种解题方法，培养思维的灵活性和创新性。创新思维在数学学习中的培养

123运用数学知识解决物理问题，如运用三角函数解决物理中的振动和波动问题，运用微积分解决物理中的变速运动问题等。物理学中的应用运用数学知识解决化学问题，如运用化学计量数进行化学方程式的