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英语教师信息技术培训心得体会

导语：科学技术的飞速开展，使得以计算机和网络技术为核心

的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、和生活方式。信息

的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最根本的能力和

素质的标志。下面是分享的教师信息技术能力提升培训范文，欢迎

参考!

作为教育战线的一员，我有幸参加xx年农村义务教育学校教师

远程培训工程——“国培方案”信息技术培训。其培训的模式新

颖，充分发挥了远程教育的作用，让广阔教师足不出户即可享受到

优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。

在本次河北农村中小学信息技术课程培训中，我们从“观看视频、

阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来

细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、

交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观

念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习

任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获

颇多：

多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学

中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳

动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电

脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，

特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了

教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生

不用呆在教室里学习就觉得非常快乐。从学期开始到学期完毕，没

有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活

动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使

没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，觉察自己以

前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要

按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我

们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有时机与电脑接触。

学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问

题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转

变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量

完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在

不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技

术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学

的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素

养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价

值。

此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着

老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真

是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学

生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术根本工

具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应

用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技

术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断

和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学

科教学最新动态与开展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改

进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与开展对教师的新要求，

能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自

身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进展学科课

堂教学案例研究，并形成初步成果。

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制

作流程已成为当代教师应具备的根本素质，而制作课件既要讲究精

巧又要讲究实用。制作课件是一个艰辛的创作过程，优秀的课件应

融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地

发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次

培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，

以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而

制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激

发学生的学习兴趣。

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使

我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水

更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还

使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技