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“双减”政策下小学语文作业设计研究

««＞作业是学1•:闩］•:•孕习的小要栽体.是培养学牛*汶核心南养的卜妥途

役，在魅尚学生的沿己能力、培养学生的肥能北成、煎陶学生的审美情趣、捉升

学生的文化修拌方面发挥若重耍作用.“双减”政策背景下,优化作业、提

升作业设计质最・是落实“双政策,做轻学生作业负担、促避学生全面发展

的必然选择。为了少作业的随意性，增加作业的有效性.针对作业设计单纯迫

求“受”的也和、形式机械和内容值化的现状，“双减”政策首景下的语文作业

设计应君眼于语艾素芥的提升，通循指向实践返用和指向恩锥提升的原则，饴合

课程杯准.从次字与字.阅读、写作。口沿交际.提合性学习三个方侗』导字

生运用遮文知识.促进学生创造性思推的提升.

美■调，“双彼”,语文作业：作业设计

引盲

作业是学生教育rn：的或要内容・是孩了枳跟知识、培推技能的最有效方式.

是老师迎牝课堂评估和精准判断孩子学情的最上要万式。按照《敕育关于谖一步

加强义务教育阶段学校学生作业管拜的意见》文fl精神，为继续开展素质辄育「

作，促使孩子们充分、科学而有特点的成长，为深入贯彻落实上然教育主管部门

有关我校“减负”方间的教有橱神.根批灵体的文化帮神.明确弱定实施的史大

意义：作业是学校教■教学工作的垂