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教科版三年级科学下册第二单元教案

第二单元动物的生命周期

课题

第一课 蚕卵里孵出的新生命

科学概念

1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。

课时安排 第一课时

2、蚕卵里孕育生命.新的小蚕将从蚕卵里孵出。

3、在气温、湿度适合的时候.小蚕才会孵出.小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法

课时 1、饲养小蚕的方法.经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

目标 2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。

3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察.用测量的方法记录蚕的生长变化。情感态度价值观

1、培养饲养、观察动物的兴趣。

2、培养对动物的爱心及责任心.细心地照管小蚕。

3、能在较长的一段时间内.坚持观察和记录。

重点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

难点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。分组实验器材:蚕卵.放大镜和养蚕用的小盒。

教学

教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方

准备

法的图片或课件。

一、导入新课

教 学过 程

个性化批注

同学们.我们养上学期饲养过蜗牛.那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？

二、学习新课1、观察蚕卵

让我们来饲养蚕.观察蚕

A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形.看上去很像小米粒.宽约1毫米.厚约0.5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或

黄色的.经1—2天变成淡红、浅褐.再经3—4天变成灰绿或紫黑色.以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵.颜色应该

是紫黑色的。）

B、让学生自己设计观察记录.把观察到的现象及时记录下来。

仔细观察.还有什么发现？

（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵.那可能是未受精的卵.是不会孵出小蚕来的。如果是白色的.那是已经孵出小蚕的空卵壳.如果仔细观察.在空卵壳上还会发现有小孔。）

2、从卵里出来的小生命

小蚕什么时候从卵里出来.小蚕是怎样从卵里出来的.出来以后会干什么?（让学生预测一下.目的激发学生继续观察的兴趣。）

小蚕就要出来了.我们要为它准备什么呢?（学生分组讨论）

为什么要在盒盖上扎小孔呢？

一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”.还要在盒盖上扎些小孔.“如果天气干燥.可以在蚕卵上洒一些水”。）

二是课外观察蚕卵的变化;（指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的.刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温.思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件.即需要一定的温度。

三是指导学习观察和记录的方法。指导学生阅读养蚕窍门

教师小结：

小蚕与其他动物一样.也是需要一定生活条件的.我们要满足它的生活条件.它才会生长得好。

教学反思

教学

反思

年月日（第周 星期 第 节）教出班级 累计 节

第二单元动物的生命周期

课题

第二课蚕的生长变化

科学概念

课时安排

第一课时

1、蚕在生长的过程中.身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点.蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法

1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。

课时

2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

目标 3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。4、在观察中发现问题后.再进一步去观察。

5、对蚕的生长变化进行预测。情感态度价值观

1、发现生命的生长变化.领悟生命的可爱和可贵.懂得珍爱生命。

2、认识到在较长的一段时间里.坚持不懈地观察记录的重要性。

怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所.以及指导学生帮助蚕顺利

重点

地吐丝结茧等。

难点 要鼓励学生全面、细致和科学地观察.必要时应该数一数、量一量。

教学 分组实验器材:放大镜.直尺.天平;学生自己饲养的蚕。

准备 教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为.以及蜕皮的图片或多媒体资料。

教 学过 程 个性化批注

一、导入新课

同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。

二、学习新课

1、交流蚕的生长变化

学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时.让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）

关于蜕皮学生一定有很多话要说.也有一些问题.希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化