人教部编版八上道德与法治预习笔记完整版.pdfVIP

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

1、我们了解社会生活的方式有哪些？有哪些感受？

（1）方式：①阅读图书报纸，收看电视广播，上网查询；②到社区进行社会调查；

③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村社区工厂参加社会实践活动。

（2）感受：①我们的社会生活绚丽多彩，我们的生活离不开社会；

②人们在社会交往中形成了各种社会关系。

2、几种主要的社会关系：（要知道如何判断，一般考选择题）

①血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、

②地缘关系（同乡、邻居）、

③业缘关系（同学、同事）。

3、个人与社会的关系

（1）个人是社会的有机组成部分个人离不开社会。

（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（3）人的成长是不断社会化的过程。

（4）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

个人与社会息息相关，相互影响，相互促进。

4、亲社会行为的含义及表现

（1）含义：指人们在交往中对他人有益、或对社会有积极影响的行为。

（2）主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

★5、青少年为什么要养成亲社会行为？（为什么）

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成

亲社会行为。

（2）亲社会的行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得

他人和社会的接纳和认可。（意义）

（3）养成亲社会行为有利于我们在实践中发展和成就自己，实现自已的人生价值。（意义）

（4）养成亲社会行为有利于我们增长知识，锻炼能力；培养社会责任感，树立奉献社会的精神；有

利于形成良好的社会风气，构建和谐社会。（意义）

★6、如何养成亲社会行为？（做法）

总：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（2）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

（3）具体做法：参加义务植树、讨论社会热点事件、向居民宣传防火防盗知识、给灾区捐款、参加

志愿者服务活动、到敬老院慰问老人、开展研学旅行等。

第二课网络生活新空间

★1.如何理解网络是把双刃剑

网络的积极影响：(可以只背加粗字体)

（1）网络丰富日常生活：①信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了空间限制，促进了人际交往。

③生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入了新的活力（互联网+）；②网络促进民主政治的进

步（网络问政、网上投诉、市长信箱）③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（物联网、大数

据）

网络的消极影响:

（1）网络信息良莠不齐。

（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。

（3）个人隐私容易被侵犯。

2、（网络问政）政府开通这样的网络渠道有什么作用、意义？

（1）有利于推动民主政治的进步，有利于丰富民主形式，拓宽民主渠道；有利于人们更加便利、有

序地参与社会生活和政治生活；有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（2）有利于政府了解社情民意，依法行政，更好地服务人民。

3、网络谣言的危害及应对措施

（1）危害：网络谣言加剧社会恐慌情绪，严重扰乱社会秩序，污染网络环境；败坏社会风气，损害

社会主义精神文明建设；侵犯公民合法权益，损害公共利益和当事人的声誉

（2）应对措施：国家：建立健全相关法律法规，严惩制造传播网络谣言的不法行为

政府：加强宣传教育，提高广大网民的法律意识

公民：遵守法律和网络道德，文明上网，不信谣，不传谣

4、我们应如何保护自己的个人信息？（针对“个人隐私容易被侵犯”）

（1）我们要学会运用法律的武器保护个人隐私，并依法尊重他人隐私。

（2）学习必要的网络安全知识，增强网络安全意识

（3）在安全的网络环境下使用网络，不要轻易输入个人信息。

（4）使用电脑时，要安装必要的安全防范的软件等。

★5、如何正确利用网络：

（1）理性参与网络生活:

①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

（2）传递网络正能量:

①充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②在网上传播正能量。

【补充】为什么说“网络无限，自由有界”？见课本P19第