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新课程理念下的课堂教学心得体会（精选19篇）

新课程理念下的课堂教学心得体会（精选19篇）

有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可

以通过不断总结，丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得

体会呢？下面是小编精心整理的新课程理念下的课堂教学心得体会

（精选7篇），欢迎大家分享。

新课程理念下的课堂教学心得体会1

关于有效的话题已经不是初次接触了，但是学习了本次的材料让

我对有效课堂教学有了更深的理解。学习无止境，我们要保持学习状

态。

本材料分别从定义，现状，基本特征，构建理念，实施几方面进

行阐述。

想学说说关于有效课堂教学实施的体会，有效教学应具有明确的

教学目标。重点不是要不要设立课堂教学目标的问题，而是怎样设立

合理有效的课堂教学目标的问题。我想我们可以从可测性目标开始，

可测目标是教学环节设计的基础依据，也是教学的灵魂。对于有效来

说，更是非常容易检测，这比一些泛泛而谈更有操作性。

有效课堂教学应该呈现精细的教学环节有效的课堂需要有效的教

学环节来层层相扣完成，他们之间是相互渗透，相互作用的，而不是

独立的！曾见教师设计教学是板块式的，一个目标一个板块，这样的

后果就是，一个目标没有了，一个板快也就消失了，我实在不太理解

这样的教学思维，个人认为，课堂上所有的教学环节都是相互联系的，

怎么可以是独立的呢？教学环节是承上启下的。我们还要注意教学设

计的生动性，趣味性等。在备课过程中把精细的环节都设计好。

有效课堂教学应该处于最佳的投入状态主动投入学习的效果优于

被动投入，这需要我们精心的教学环节，更需要有教师的语言做引导，

如果注意观察，我们都会有这样或者那样课堂语言上的问题，因为备

课时候我们可能更多的考虑的材料准备，环节设计，而一些细小的环

节就被我们忽视了，却不知，正是这小小的忽视影响了我们的整体效

果！

是授课过程中，提问的设计，要明确问题的指向性，让学生清楚

明白教师要学生回答什么？而不是能回答却答不到教师所需要的点上。

只有正确设计问题，才能让学生踩着自己的步伐跟进教学。

有效教学是我们永恒的追求。多一份质疑就多一份反思。多一份

思考，就多一份实践。多一份行动就多一份成功。我们需要充满活力

的教师和充满灵动的课堂。用自己的智慧把艺术课堂变的更加艺术化，

更美，更让学生喜欢，更有效。

新课程理念下的课堂教学心得体会2

众所周知，新课程改革正在全国轰轰烈烈地展开，我们陕西省也

加入了这次改革之中，也快走过了两个年头。新课程所阐述、倡导的

全新理念也如春风吹满校园，而实践是检验真理的唯一标准。因此，

课堂教学改革能否体现新理念成了课程改革的一个标尺。作为一名高

中数学教师，首要的任务就是完成新课标理念与课堂教学实践的转换。

让新课程扎根于课堂，那么在新课程理念下，高中数学的教材作了哪

些改变，作为新课标理念的传播者与实践者——教师，又要在课堂教

学中作出一些怎样的变化呢？

现就自己在数学课堂教学中的实践谈谈切身的教学体会和对改革

的一些看法。

我想对于新教材我们首先要整体把握，解放思想，舍得放弃。整

体把握课标与教材，旨在更好地把握自己的教学，更大胆，更开放，

让自己的教学更有效。立足课标与教材，超越课标与教材，做课程的

主人！多一些自主的行为，少一些无奈的叹息。倡放开手脚，打破禁

锢，大胆超越，超越考试，超越常规（“教师”所必需的态度）。

其次我们教师不仅要改变教学方法，更重要的是转变教学理念。

要学会创设问题情景，激发学生学习兴趣。要恰当使用多媒体教学，

现代技术的使用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变。

更新教学手段，革新教学方法，创新教学模式；激发学习情趣，提高

教学效率，增强教学效果；影响教学内容，改变教学观念，丰富教学

理论。增加课堂教学容量的同时突破教学重难点。

再次，教师要做一名导演，让每一位学生成为闪亮的明星；要强

化师生互动，让学生在活动中学到更多的知识。要加强研究性学习活

动，培养学生合作、探究的意识。

通过学习我明白数学课程改革是一个动态的持续发展过程，我们

数学教师应顺应时代发展的趋势，加强数学教学过程中的对象意识、

情景意识、目的意识及评判意识，转变教育观念、提高素质修养，本

着以人为本、注重个性发展的教育新思路，面向全体学生，通过恰当

的教育模式和方法，培养学生的创造性思维与综合实践能力，为社会

培养出具有创新精神和实践能力的