勾股定理的逆定理 配套导学案.docxVIP

第十七章 勾股定理

教学备注

学生在课前完成自主学习部分

配套 PPT讲授

情景引入

（见幻灯片3-5）

探究点1新知讲授

（见幻灯片5-17）

17.2 勾股定理的逆定理

第1课时 勾股定理的逆定理

学习目标：1.掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命题、定理的概念、关系及勾股数；

2.能证明勾股定理的逆定理，能利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形.

重点：掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命题、定理的概念、关系及勾股数.

难点：能证明勾股定理的逆定理，能利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形.

自主学习

一、知识回顾

勾股定理的内容是什么？

求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长：

①a＝3，b＝4；

②a＝2.5，b＝6；

③a＝4，b＝7.5.

课堂探究

一、要点探究

探究点1：勾股定理的逆定理

量一量 有以下三组数，分别以每组数为三边长作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗？①5,12,13;②7,24,25;③8,15,17.

算一算 这三组数在数量关系上有什么相同点？

思考 据此你有什么猜想呢?

猜测：如果三角形的三边长a,b,c满足 ,那么这个三角形是 三角形.活动2 为了验证活动1的猜测，下面我们根据全等进行证明.

证一证 已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足