教科版科学二年级下册教科版科学二年级下册22《通过感官来发现》练习题.docxVIP

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教科版小学科学二年级下册2.2《通过感官来发现》习题

一、填空

、 、 、 和 是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是 、 、 、 和 。

我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是 觉。

可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。二、判断

对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（ ）

每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。（ ）

舌头能尝到出很多种味道。（ ）

眼睛看到的就是真实的、正确的。（ ）

有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（ ）

我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（ ）

皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（ ）三、连一连。

把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉 视觉 嗅觉 触觉 听觉

下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？

四、选择题

下列不属于感觉器官的是（ ）。

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B. C.

有一杯水放在桌子上,我们不能通过（ ）的方法获取它的相关信息。

用手摸一摸 B.用耳朵听一听 C.用嘴巴尝一尝

在观察物体时，下列说法正确的是（ ）。

我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息

用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的

用多种感觉器官获得的信息会更全面五、选词填空

甜凉辣咸鼻子舌头耳朵苦脚热眼睛手掌躯干颈

我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较盐水比较 ，盐水比较 ，是因为我们运用了感觉器官 ，它能帮助我们辨别糖水与盐水。

六、应用题

看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

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参考答案

一、填空

【答案】眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉

【解析】人的感觉器官有：眼、耳、鼻、舌和皮肤，它们对应的五觉分别是：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

【分析】人的感觉器官之间相互协调，帮助人们更清晰地获取物体的信息。

【答案】味

【解析】在品尝食物的味道时，我们用到的是味觉。

【分析】味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸、鲜五种，我们平常尝到的各种味道，都是这五种味觉混合的结果。

【答案】感觉器官

【解析】感觉器官可以帮助我们获取周围世界的样子。

【分析】感觉器官可以从多个方面感知外界事物的信息，使我们更清晰地认识事物。二、判断

【答案】正确

【解析】视力、听力有障碍的人在生活中会有诸多不便，所以我们应该主动帮助他们。所以题目的说法是正确的。

【分析】视力、听力有障碍的人就无法听到这个世界上美妙的声音，也无法看到这个世界上美丽的风景。

【答案】正确

【解析】每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。所以题目的说法是正确的。

【分析】器官是我们进行生命活动的重要场所，一旦器官受损，那么我们的生命活动也将无法正常进行了。

【答案】正确

【解析】舌头是我们的味觉器官，可以帮助我们尝到许多味道。所以题目的说法是正确的。

【分析】本题考查的是舌头的功能。

【答案】错误

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【解析】并不是眼睛看到的就是真实的，有时候眼睛看到的是虚幻的场景，如电视画面等。所以题目的说法是错误的。

【分析】眼睛是我们的视觉器官，我们可以通过眼睛观察周围世界事物的外形特征等。

【答案】错误

【解析】即使有了盲文，有视力障碍的人的生活还是会受到影响。所以题目的说法是错误的。

【分析】有视力障碍的人，就无法看到世界的样子。

【答案】正确

【解析】我们可以听到的动人的音乐是声音，声音的获取依靠的就是听觉。所以题目的说法是正确的。

【分析】耳朵属于感觉器官，其对应的五觉之一就是听觉。

【答案】正确

【解析】皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。所以题目的说法是正确的。

【分析】皮肤属于触角器官，可以帮助我们感知事物表面的粗糙程度以及硬度等。三、连一连。

【答案】

【解析】眼睛对应的是视觉；耳朵对应的是听觉；舌头对应的是味觉；鼻子对应的是嗅觉；皮肤对应的是触觉。

【分析】本题考查的是无关以及它们对应的五觉。

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【答案】

【解析】雨后彩虹通过眼睛看到；小鸟的歌声通过耳朵听到；洗澡水的温度通过皮肤感受到；厨房里的香味通过鼻子闻到；牛奶的香甜通过舌头品尝到。

【分析】本题考查的是感觉器官以及其对应的功能。四、 选择题

【答案】C

【解析】A.眼睛属于感觉器官，不符合题意；

B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。故答案为：C。

【分