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音乐教案《卖报歌》

音乐教案《卖报歌》

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学

取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？

以下是小编为大家整理的音乐教案《卖报歌》，仅供参考，欢迎大家

阅读。

音乐教案《卖报歌》1

活动目标：

1、引导幼儿掌握歌曲名称，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。

2、体会歌曲中报童的困难生活，教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。

活动准备：猴子图片。

活动过程：

一、律动：《苹果丰收》、《采茶》、《手腕转动》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。

三、学习歌曲《卖报歌》。

1、老师讲述故事：1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到

一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。

谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于

她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人

中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是

作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩!第二天，聂

耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了!叫卖声更加清亮：

“卖报!卖报!七个铜板两份报!”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把

她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首

歌吧!”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…”真好听!小毛头很快

就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌

声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这

首《卖报歌》。

2、老师范唱歌曲一遍。

提问：歌曲的名字叫什么?歌里唱了什么?

3、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。(帮助幼儿逐句理解歌词意思)

4、学习按节奏念歌词。

5、幼儿学唱歌曲。

6、集体演唱歌曲一遍。

7、对幼儿进行情感教育。

小朋友学了这首歌曲，心里有什么样的感受?我们应该怎样做?今

天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这明

亮的教室读书学习，享受着父母、老师、小朋友们的关爱，我们更要

珍惜今天的幸福生活与学习机会。

四、复习歌曲《苹果丰收》。

音乐教案《卖报歌》2

知识能力目标：

一、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了

解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活，为

祖国而能力学习。

二、认识并练唱５６；掌握×××

××××的节奏。

三、指导学生掌握点踢步；通过邀请舞的方式，增进友谊，培养

学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。

四、通过听辨商调式的自然音程，作感性的商调式音阶练习。继

续进行节奏填空创作练习，锻炼学生的思维能力。

人文教育目标：

1、通过学习教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努

力学习。

2、培养学生团结友爱，相互合作的集体主义思想，增进友谊。

教学重难点：前八后十六节奏的掌握。

教学策略：采用视唱法进行歌曲的教学，并结合律动的学习对学

生进行体形的塑造。

教具准备：钢琴、录音机、磁带等。

教材分析

一、歌曲

《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4

拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。

《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，辛辣诙谐的

笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。

一、读谱知识

认识低音点。在简谱音符的下方加一个小圆点，表示比原来的音

低八度。

综合训练

（一）读节奏练习。

（二）是一条发声练习。

（三）为唱好《卖报歌》在速度、力度上做出提示，使学生在老

师的指导下更好地表现歌曲。

教学时间：四课时

教具准备：钢琴、录音机、磁带

教学过程：

第一课时

一、组织教学，师生问好。

二、发声练习

１＝C2/4

２２２５５６６５６６６６５|

吹起了军号dadada,dadadadada

６６６６５４２５５