公开课教案《旅夜书怀》.docxVIP

1

公开课教案《旅夜书怀》

【教学目标】

知识目标：鉴赏诗歌的内容与情感。

能力目标：掌握鉴赏诗歌的基本思路和技巧。

情感目标：感受诗人的思想感情。

【教学重点】

联系高考有关考点，学会从意象、意境的分析和重要句子的理解等方面来鉴赏诗歌。

【教学难点】

对重要诗句的理解，鉴赏。

【教学方法】

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、解题，整体把握诗歌的基本内容和结构。

【提问】诗题往往反映了诗歌的基本内容或者基本结构，《旅夜书怀》正是如此。请结合注释①说说“旅夜书怀”的字面意思。

【提问】这个标题应该包括两个基本内容，即写诗人旅途之夜所见的景物和当时的思想感情。那末，这两个基本内容相对应的是诗中的哪些诗句？

二、诵读诗歌2遍。

三、揣摩诗歌的语言，把握诗歌的意象和意境。

(一)、首联

1、【提问】首联描绘了“旅夜”什么景物？找一下其中的意象

2、欣赏比较画面，初步感知诗句的意境

【提问】这些景物有什么特点？请对诗句加以分析。

3、学生展开想象描述诗句。

4、从诗中找一个词来概括其意象特点。

(二)、颔联

1、【提问】颔联的意象有哪些？

2、给我们展示了一幅怎样的画面？

3、用诗中一个字概括意象特点

归纳：首联写的是孤舟，写出了孤寂，可颔联却给我们展示了如此雄浑阔大的景象，那是人到底要写的是孤傲还是阔大？

(三)颈联

2

【提问】颈联议论的是得名和当官的问题，读注释④