七年级数学上册数据的收集与统计图5.2统计图时统计图上课课件(新版).pptxVIP

七年级数学上册数据的收集与统计图5.2统计图时统计图上课课件(新版)汇报人：AA2024-01-24数据收集与整理统计图类型及特点绘制统计图步骤与技巧实例分析：如何选择合适的统计图表示数据课堂互动环节课后作业与拓展延伸目录01数据收集与整理数据收集方法问卷调查访谈调查观察法实验法设计问卷，发放给目标人群填写，收集所需数据。与目标人群进行面对面交流，记录相关信息。直接观察目标人群的行为、活动等，记录数据。通过实验操作，记录实验数据。数据整理过据检查数据分组数据汇总数据表示检查收集到的数据是否完整、准确，排除异常值。根据需要将数据进行分组，如年龄段、性别等。将分组后的数据进行汇总，计算各组数据的频数、频率等。选择合适的图表类型，将数据可视化表示。数据表示方式表格折线图使用表格展示数据的分组情况和频数、频率等统计量。使用折线图展示数据随时间或其他变量的变化趋势。条形图扇形图使用扇形图展示各组数据在总体中的占比情况。使用条形图展示各组数据的频数或频率，便于比较各组之间的差异。02统计图类型及特点条形统计图特点能够直观地表示出每个项目的具体数目，易于比较数据之间的差别。定义条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。应用场景适用于表示离散型数据，如人口数、产量等。折线统计图定义应用场景折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。适用于表示连续性数据，如气温、销售额等。特点能够清晰地表示出数据的变化趋势，反映数据的增减变化情况。扇形统计图010203定义特点应用场景扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量占总数的百分数。能够直观地表示出各部分在总体中所占的比例，易于显示每组数据相对于总数的大小。适用于表示数据之间的比例关系，如人口构成、收入分配等。03绘制统计图步骤与技巧确定统计图类型根据数据类型和展示需求，选择合适的统计图类型，如条形图、折线图、扇形图等。对于数量对比明显的数据，可以选择条形图或扇形图；对于展示数据变化趋势的数据，可以选择折线图。在选择统计图类型时，还需考虑数据的数量级和分布情况，以便更好地展示数据特点。绘制坐标轴和刻度线根据所选统计图类型，确定坐标轴的位置和刻度线的间距。坐标轴应清晰明了，刻度线应均匀分布，方便读者读取数据。对于不同类型的统计图，坐标轴和刻度线的设置也有所不同，需要根据实际情况进行调整。填写数据并绘制图收集到的数据按照要求进行整理，并填写到统计图中。根据数据的数量级和分布情况，选择合适的图形颜色和形状，以便更好地展示数据特点。在绘制图形时，应注意数据的准确性和图形的美观性，避免出现误导读者的情况。最后，还需要对统计图进行标题、图例、数据标签等必要的标注，以便读者更好地理解数据。04实例分析：如何选择合适的统计图表示数据案例一：比较不同班级成绩分布情况柱状图适用于比较不同班级的成绩分布情况，可以清晰地展示每个班级的平均分、最高分和最低分。箱线图箱线图可以展示数据的分布情况，包括中位数、四分位数和异常值，适用于比较不同班级成绩的分布差异。案例二：展示某地区气温变化情况折线图适用于展示气温的连续变化情况，可以清晰地看出气温的趋势和周期性变化。面积图在折线图的基础上，用面积表示气温的变化量，可以更加直观地展示气温的波动情况。案例三：分析家庭支出结构饼图适用于展示家庭支出的结构，可以清晰地看出各项支出所占的比例。条形图条形图也可以用于展示家庭支出的结构，通过横向或纵向的条形长度来表示各项支出的金额或比例。05课堂互动环节学生自主绘制统计图并展示成果学生利用计算机软件或手绘方式，自主完成一份统计图的绘制。学生将完成的统计图在课堂上进行展示，并简要说明自己的设计思路和图表所表达的信息。其他同学和老师可以针对该同学的展示提出问题和建议，帮助其进一步完善作品。小组讨论：如何改进和完善自己的作品学生分组进行讨论，针对自己绘制的统计图，探讨存在的问题和不足之处。记录小组讨论的结果，并在课堂上进行分享，以便其他同学也能从中受益。小组内成员互相交流意见和看法，提出改进和完善的建议。分享经验和心得，互相学习借鉴学生分享自己在绘制统计图过程中的经验和心得，包括选择图表类型、处理数据、设计图表等方面的体会。其他同学可以倾听并学习借鉴这些经验和心得，以便更好地完成自己的作品。老师也可以分享一些专业的技巧和建议，帮助学生提高绘制统计图的能力。06课后作业与拓展延伸完成教材上相关练习题01完成教材上的练习题，巩固所学知识。02针对错题和不理解的题目，及时请教老师和同学，查漏补缺。搜集生活中其他类型数据，尝试用不同统计图表示出来搜集家庭每月开支数据，尝试