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幼儿园园长述职报告10篇

幼儿园园长述职报告篇1

尊敬的领导：

我是一位年轻的幼儿园园长，工作中深刻的体会到“园长”

之职光鲜中的艰辛，“园长”不是荣耀，更不是权利，而是巨大

的压力和无限的责任。这份“凭着良心”做事的风格，无意中也

让自己柔弱的内心有了一种强大，“责任”两字永远鞭策我把幼

儿园、孩子和家长放在第一位。以下是我本学年的述职报告。

一、以德为先，做教书育人的示范者

作为一名园长，平日里，严于己，宽于人，正确对待不同的

意见，始终以平常心，待平常事，做平常人，不图功利。当工作中

遇到问题时，我能冷静思考换位思考，反思自己的言行，寻求适

切的解决方法。工作中，我坚持实事求是的原则，不回避工作中

发生的矛盾的困难，敢于承担责任，不徇私情。敢于正视一些不

良倾向而不妥协，不断提高自身各种能力。坚持处事待人的原则，

善待教职工，团结教职工，顾大局，识大体，依靠群众，尽心尽责

做好一切工作。

我积极营造和谐、温馨的幸福家园，坚持把关爱教职员工放

在工作与生活的第一位。在工作中，我善于与大家合作。我和班

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子成员愉快合作，和教师们研学合作，和后勤、三大员通力合

作……我们彼此间都享受着合作默契带来的成功。我能随时关注

每一位教职员工的身心健康和家庭和睦情况，把老师们家庭的幸

福和个人工作的愉悦视为己任，经常与老师们谈心，了解其的思

想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。

只要教职工“有求于我”，我总是视为自己的事，尽自己所

能竭力帮助。工作中我主动的给予老师们一句安慰、一个微笑、

一个肯定、一个建议，使得我和老师们之间形成一种能及时互动

交流的习惯……当老师在工作中出现失误时，一方面我敢于担当，

向家长道歉。另一方面，我严慈相济，耐心引导、关心呵护。我能

关注教职员工的切身利益，尽自己最大的努力想方设法为教职员

工谋利益。我觉得我为老师们所做的一切，换来老师们更努力的

工作。

二、乐于学习，做善于反思的教育者

我坚信：作为幼儿园主要负责人，不坚持学习思想政治理论，

你的政治理论水平就提不高，你的政治敏锐性就不强，思想落后

就意味着行动落后，行动落后就意味着要淘汰。理论学习是领导

干部的立身之本，成事之基。我始终保持坚定的政治信念，重视

自身政治理论的学习和把握政策水平的提高。我还积极参与园政

治学习活动，从而进一步提高自我认识，不断完善自我的价值观、

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人生观。

领导者的威望取决于自身的知识、经验、胆略、才干和能力，

“办优质幼儿园，做专业型教师”一直是我专业发展的愿景目标。

为此，孜孜不倦的学习态度伴随着我一年的生活。我认真参加校

园长暑期培训班的学习，参加区特级园长工作室的学习等，及时

把在培训、研修、学习中的收获、感悟、思考带回来，与老师们共

享、共勉。虽然不在教育一线，但我始终不会放弃我的教学业务，

抓住时机，不断提高自身的业务水平。

三、勇于实践，做课程改革的探索者

作为幼儿园园长，我积极投身课程改革与实践。坚持深入教

育第一线，观摩活动近百次，与教师一起分析解读教材，在实践

中提高课程领导力和执行力；深入教研活动，组织大教研，参与

年级教研、特色教研、职初教师教研等，与老师们共同研讨，有

效互动，不断提高教研质效。

保教质量是幼儿园发展的的生命线，更是幼儿园持续发展的

杠杆。开学后，我马上深入班级观摩、调研，当我发现课堂质量

有所下滑时，我及时组织课程中心组的老师们分析原因，寻找对

策，以“优化幼儿园一日活动”为切入口，开展生活、游戏、运

动、学习（集体活动与个别化）各环节的实践研究，聚焦一日活

动的组织与指导。

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每周我积极的挤时间进行观摩活动，并与上课老师一起评课、

反思，在与教师们共同听课、评课过程中，不但使教师们的教学

理念得到了升华，教研能力得到了加强，教学技巧也在听课、评

课中产生，提升了教师们驾驭课堂教学的能力。一年中，幼儿园

接受了多项检查、评估，接待区内外的园长、老师们的观摩学习，

均得到专家、领导与老师们的充分肯定。

四、勤俭治园，做廉洁自律的觉