《春江花月夜》教案.docVIP

PAGE

PAGE1

《春江花月夜》教案

【学习目标】

审美鉴赏与创造：反复诵读诗歌，划分层次，能借用想象在脑海中形成月下风景变幻图，并能感受诗歌的意境美、音乐美。

文化传承与理解：把握诗歌传达出的宇宙意识和对人生哲理的思考。

【课前预习】

知人论世：张若虚(约670年-约730年)，扬州(今江苏扬州)人，唐朝诗人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。以《春江花月夜》知名，与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。

作品简介：诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，被誉为“孤篇盖全唐”，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。闻一多评价《春江花月夜》是“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。另一首诗是《代答闺梦还》。

其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。

导入

以前学过哪些写水写月的诗歌？请有感情地齐背几句。

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的诗作。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。

二、阅读

1.欣赏名家范读，有感情地齐读诗歌。

2.《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段。全诗从月生写起到月落结束，可分为三大层次。请据此划分诗歌层次。

3.诗题共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字？为什么？

三、反馈

2.诗歌层次：（板书）

春

江

花

月

夜

月下之景1-8

月色无垠

月色纯净

画意

月下之思9-16

人生无尽

宇宙永恒

哲理

月下之情17-36

思妇怀远

游子思归

诗情

3.重点是“月”字。春、江、花、夜，都是围绕着月作陪衬。

四、讨论

1、（画意）品读前四句，找出所涉及的主要意象，并借用想象在脑海中感受意境之美。

2、（哲理）概括第五、六、七、八句所传达出来的宇宙意识和对人生哲理的思考，并试着总结此处的情感基调。

3、（诗情）后十句主要运用了那几个意象？表达了哪几种思想情感？

五、展示

分组展示探究成果。

六、点评

这篇作品既不像南朝山水田园诗那样着力模山范水，也不像玄言诗那样枯燥说理，更不是一首单单抒发儿女离情别绪的爱情诗，而是将多种诗情合为一体。作者凭借着对春江花月夜美景的描绘，尽情赞颂大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情扩展开来，与对人生哲理的思考、宇宙精神的探究节还一起，汇成一种情、景、理水乳交融的优美深邃的意境。