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部编版历史九下第18课社会主义的发展与挫折教学设计
课题第18课社会主义的发展与挫单元第五单元学科历史年级九年级
折
1.了解“经互会”和苏联模式在东欧国家推广，社会主义力量的壮大的基本史实；
学习2.了解苏联赫鲁晓夫、勃烈日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变；
目标3.探究苏联解体的原因，通过对东欧剧变和苏联解体原因的分析，培养学生将历史与现实紧
密联系的能力。
重点苏联改革、东欧剧变和苏联解体
难点东欧剧变和苏联解体的原因
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课2018年3月18日，俄罗斯总统选举普京得票率达阅读问题用问题激发学生
到了76.1%，第四次当选俄罗斯总统。早在2012年兴趣,导入新课。
普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待
苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁
不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过
去的苏联，谁就没有头脑。”1991年12月，苏联
宣布解体。苏联是如何从国际舞台上消失的？是如
何解体的？又是什么原因导致的？对我们中国的
社会主义建设有何借鉴呢？
讲授新课一、社会主义力量的壮大阅读教材，找用问题引导学生
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：出所列问题，自主学习，初步
1.经互会成立的背景、概况和评价；标记疑难问掌握基础知识。
2.苏联模式在东欧国家的推广；题。
3.中苏互助局面的出现。
（二）老师一边提问一边点拨：学生一边回答通过师生互动，
1.经互会的成立一边记忆，认夯实基础，解决
（1）成立的背景：随着冷战局面的形成，苏真听讲，记笔疑难，精讲点拨。
联要求东欧国家与自己保持高度一致。记，可以提问。
（2）成立时间及成员国：
1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗
马尼亚、捷克斯洛伐克等国家。
（3）评价:苏联通过经互会帮助东欧国家克服
了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经
济纳人苏联计划经济的轨道。
2.苏联模式在东欧国家的推广：
取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模
式对这些国家进行了全方位的内部改造。
3.中苏互助局面的出现：
（1）1949年，中华人民共和国成立后不久，
苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重
要的支持。
（2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，
加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏
联的热潮
1949年10月2日，新中国和苏联建交。苏联
是第一个承认并与新中国建交的国家。
（三）合作探究：阅读教材,探通过对问题的探
合作探究：阅读材料探究如何评价经互会的影响究问题究,复习教材内
材料：经互会成立初期，各成员国之间的经济合作
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