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幼儿园中班音乐律动教案?小鸡出壳?含反思

中班音乐律动教案?小鸡出壳?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣，初步了解、感受小鸡的出壳的过程，感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏，快来看看幼儿园中班音乐律动?小鸡出壳?含反思教案吧。

幼儿园中班音乐教案：

小鸡出壳

活动内容：

小鸡出壳

目标：

1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程

2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。

3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

准备：

1、小鸡胸饰25个，呼啦圈25个、教具〔鸡蛋〕

2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐

3、录音机

过程：

一、自主想象、讨论

1、情景引入，激发幼儿的兴趣。

师：今天我带了一位新朋友，你们看看，是谁呀。〔拉线出鸡蛋壳〕

1〕你们知道蛋壳是谁的家呀

2〕还没有出生小鸡宝宝是怎样的〔教师伸出胳膊做舒展状〕蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗

3〕蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了，住不下蛋壳房子了，怎么办呢它是怎么出来的呢

2、观察

观看小鸡出生的FLASH

教师：刚刚小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景，那我们来仔细看

看小鸡宝宝到底是怎样出来的，好吗要仔细看清楚哦。

二、发挥想象，尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程

教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样出来的了吗那现在我们小朋友来也扮演小鸡宝宝，好吗呼拉圈就是你们的蛋壳房子〔幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝〕

1、幼儿自己来模仿动作

师：小鸡慢慢长大了，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀、转转头，越来越大。

*幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。

2、进入小鸡的角色，有表情地表演

师：小朋友们真能干，把小鸡的出壳的过程都做出来了，那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗

小鸡〔蜷缩状，手抱着腿蹲着〕慢慢长大了〔舒展身体，手松开〕在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀、转转头〔伸伸手、转转头〕。越来越大〔身体完全舒展〕。它用小嘴笃笃笃地在蛋壳里啄了一个洞〔食指并拢作嘴巴，做啄洞状〕，把嘴巴伸出来，把洞啄大一点〔再啄洞〕，慢慢伸出脚来〔慢慢跨出一只脚到呼拉圈外〕，噗的一声，蛋壳破了，小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳〔做小鸡走路状，走出呼拉圈〕。

三、结束

师：孩子们，你们看天怎么样拉

师：那我们快点睡觉吧。〔摇篮曲〕

音乐：喔喔喔，天亮拉。孩子们我们回到自己家里吧。

教学反思：

1.在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。

2.师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。

3.如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。

小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。

内容总结

〔1〕幼儿园中班音乐律动教案?小鸡出壳?含反思

中班音乐律动教案?小鸡出壳?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣，初步了解、感受小鸡的出壳的过程，感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏，快来看看幼儿园中班音乐律动?小鸡出壳?含反思教案吧

〔2〕师：今天我带了一位新朋友，你们看看，是谁呀

〔3〕3.如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力